一般用PPT做汇报，经常会出现“感谢聆听”或“谢谢聆听”。

然而，PPT的结尾一页，始终会让许多人困扰：究竟是写“谢谢大家”，还是“谢谢聆听”，或者别的什么，老是拿不定主意。而在许多培训、汇报场合，总是有人以“谢谢聆听”作为结束，其实这是非常错误而不合礼仪的说法。

主要的原因可能有两个：

一是，有些语文水平较差的人，可能真的不懂得“聆听”一词的含义，所以他没有觉得这是个问题。

二是，很多人套用别人的PPT模板，而那些模板的结束页上就写着“谢谢聆听”几个字——不信你可以到网上下载PPT模板看看。

“聆听”一词是用心听、仔细听的意思，带尊重尊敬色彩，往往用在晚辈与长辈或下级与上级的对话中，如“非常荣幸今天有机会聆听您的教诲”“您是德高望重的专家，我真希望能够当面聆听您的指教”。当然，除了用于人之外，也可用于物，如“聆听歌声”“聆听风声雨声”“聆听大自然的声音”。

“聆听”属于谦词，切记，只能是晚辈、下级、卑者对长辈、上级、尊者发表意见或表达想听的意愿时，所使用的客气、尊重的谦词。

同时，如果你是讲话的人，不管你官职有多大、辈份有多高都不能用“谢谢聆听”，这样，要么会让别人认为你自以为是，要么就会认为你是学艺不精——最近几年，因为一字不慎而毁掉一世英名的名人已经不少了。

PPT最后千万不要再写“谢谢聆听”了，这样会毁了你的全部努力！注意感谢对方应该用谦辞，聆听是不太尊敬听众或观众的。报告人或汇报人如果用了“聆听”就显得文学素养不够，要是学生，就更要注意用词的准确。

《现代汉语词典（第7版）》听：用耳朵接受声音。前面加上限定字，常用的词有：谛听、垂听、倾听、聆听等。

谛听：

垂听：[释义] 俯听；倾听。

倾听

俯听：敬辞，称对方或上级来听。

聆听

聆听的意思指集中精力、认真地听。语出汉杨雄《法言•五百》：“聆听前世，清视在下，鉴莫近於斯矣。”多指下级对上级，晚辈对长辈。

那问题来了：不能用“谢谢聆听”究竟用什么比较合适呢？

最保险也是常见的有

有的认为“谢谢垂听”“谢谢俯听”或“感谢倾听”最为合适，其中“谢谢垂听”比较贴切。垂，意思是东西一头挂下，如垂柳。故，垂字也是一个敬词，用于指称长辈、上级、尊者对自己的行为，比如我们常用“垂询”一词，称别人对自己的询问。

因此，我们千万不要再说“谢谢聆听”，改说“谢谢垂听”吧！

12种结尾技巧

“编筐编篓，重在收口，制锣制镲，最后一锤”。这句话的意思就是：不管你编织多大的筐、多大的篓，如果不懂得收口的话，那这个筐篓还是白编了；不管你制造多大的锣、多大的镲，如果不善于掌握最后那一锤的话，那这个锣镲也是白造了。

以此类推培训会结束语怎么写，一场演讲的成败，在相当程度上也取决于演讲的结尾部分。

这是因为：如果演讲者的开头部分已经先声夺人、不落俗套，主体部分也高潮迭起、惊喜不断，现在又再来一个出人意料、耐人寻味的结尾，那么，这个结尾就如同锦上添花，给听众带来形式上的完美和精神上的满足。与此相反，如果演讲者的结尾部分，平庸又毫无新意、陈旧又苍白无力，那听众就会觉得狗尾续貂，深感遗憾，失望而去。

因此，演讲的结尾必须是整篇演讲的精华部分才对。它既是结束又是巅峰；在时间上，既水到渠成，又戛然而止；在表现上，既铿锵有力培训会结束语怎么写，又余音绕梁；在手法上，既别开生面，又自然清新。

因此，演讲的结尾要比开头部分和主体部分要求更高才对。内容上，要更有深度；语言上，要更有力度；方法上，要更加匠心独运；效果上，要更加耐人寻味。一言蔽之，演讲的结尾是走向成功的最后一步，它在整个演讲中起着一锤定音的重要作用。

来源：现代汉语词典（第7版），部分内容和图片来自网络。