六月毕业季，老师们又要和一批朝夕相伴的孩子们道别了。为了纪念这一特别时刻，师生们会进行一场有仪式的毕业典礼。今天，我们一起来看看，世界其他的国家大班毕业典礼主持稿，他们的毕业典礼又是什么样的。

会场：隆重庄严

老师和家长都十分注重孩子们人生中的第一次毕业。礼堂正前方会悬挂国旗和幼儿园的园旗，下面的椅子排列得整整齐齐，宛如大学毕业典礼一样庄严隆重。

入场：正式有序

会场布置妥当，参加者相继入场。为表重视，所有人都要着正装，或者传统的和服，不能破坏典礼的严肃感。毕业生们佩戴胸花，伴随着音乐，在教师的带领下进入礼堂。待班级全员入场后，统一入座。

正式流程：严肃又温馨

正式流程共有 5 个环节：

第一项：园长授予毕业证书

毕业的孩子按照班级次序，从幼儿园园长那里恭敬地领取属于自己人生的第一个毕业证书。整个过程，园长亲力亲为和每个孩子鞠躬、握手，这个动作可能要重复上百次。如果有孩子忘记握手了，园长还会亲切地提醒：“我们还没有握手哦。”他们注重每一个细节，让孩子从内心感受到自己被尊重，感受到毕业的神圣感。

接过证书，毕业生向园长深深鞠躬。并与大家分享毕业感想。孩子们不用提前准备发言内容，可以畅所欲言。在此过程中，其他孩子都端正地坐在凳子上。整个大厅都是安静的，只有音乐老师深情地弹奏着毕业歌，这样庄严的时刻，让人无不感动于其中。

正是因为这样的仪式感，让孩子们认真对待他们人生中的第一次毕业，以及以后的每一次毕业和分离。

第二项：园长致辞

园长向毕业生和家长表示祝贺，总结他们在园里的成就和收获。并祝愿孩子们成为优秀的小学生。

第三项：家长代表以及其他来宾致辞并向园方致谢

家长回顾孩子在园里的成长进步，真诚地对老师们的付出表达感谢。

第四项：小班、中班的弟弟妹妹为毕业生祝福，祝愿哥哥姐姐入小学后快乐地学习和生活

这不仅让毕业班的孩子感受到幼儿园对自己毕业典礼的重视，也能让其他孩子提前感受到毕业典礼的氛围。

第五项：毕业生合唱毕业歌曲、拍毕业照

毕业生合唱毕业歌曲《再见了，我们的幼儿园》，拍摄毕业集体照。

庄严的仪式后，孩子们和老师、同学相互告别，最后一次在幼儿园放学了。

看完日本幼儿园毕业典礼全程，真的很让人感动。浓烈的毕业典礼氛围，让孩子们渐渐明白，要想长大成为一年级的哥哥姐姐，就要和幼儿园的时光告别了。纵然有不舍，但完成典礼的那一刻，老师的鼓励、同学的掌声、手上的一纸证书，都给了孩子面对新起点的无限力量和期待。

仪式感最大的意义之一，就是让孩子踏入新阶段后能够学会快速成长。这种由仪式感带来的积极的自我暗示，能够让孩子在成长过程中面对各种挑战和困难时，以认真、乐观、勇敢的态度乘风破浪，在漫漫人生路上扬帆起航。

每个国家都有自己的文化特色，我们在吸收好的经验的同时，也要结合园所实际为孩子办一场独一无二的毕业典礼。

小编建议尽量避免这些误区：

误区一：将毕业典礼当成“节目表演”

幼儿园对毕业典礼中“表演”环节的过分关注，势必会淡化其教育主题，影响教育作用的发挥。有些幼儿园的毕业典礼有着华丽的舞台和精彩的表演，却没有重视礼仪教育与仪式感，从而失去了进行感恩教育的机会。

还有的幼儿园将毕业典礼与其它的文艺活动一起举行，导致其仪式的庄重性被削弱，过渡性功能受限。

误区二: 花费大量时间进行节目的排练

毕业典礼是宣告大班幼儿结束幼儿园生活的一种仪式，是大班幼儿在园生活的其中一个重要环节，但园方出于多种考量，停止日常教育教学活动，单纯排练表演节目大班毕业典礼主持稿，在网上甚至看到孩子在演出时竟然睡着的场景，让人啼笑皆非。这给孩子盲目增加了很多练习的负担，浪费了他们大量快乐学习和游戏的时间，这种做法对孩子来说得不偿失。

误区三：孩子的情感体验未得到重视

毕业典礼不是面向家长的成果汇报，也不是纯粹的欣赏和娱乐节目，只有孩子在活动中真切产生感动、感恩、认同等情感，仪式的教育意义才得以真正发挥。幼儿园仪式教育应是基于幼儿、为了幼儿而开展的，应将尊重幼儿的生命成长与情感体验作为出发点和落脚点。