小学英语教学研讨会发言稿尊敬的各位老师:感谢你们在百忙之中能够抽出时间来参加这次英语教学研讨会。恳请各位老师提出批评和指导。英语教学要在课堂上利用听、说、做、唱、玩等各种学习方式,培养学生学习英语的兴趣和爱好。教师要善于表扬和鼓励学生,让学生体验到成功的快乐。同时。老师们要善于设计各种场景,来提高学生的审美力,创造力,理解力,让学生学会尊重,互助,学会爱,从而提高学生的综合素质。根据不同层次的学生活化教材,活化教学目标,活化教学过程,活化教法,活化评价方式,让每一个阶段的学生都能体验到成功的快乐。努力让学生做到“表现欲强,自信心足,语言纯正,知识储备大。”下面就谈谈我的一些看法:(一)、激发学生学习英语的兴趣。?兴趣是学好英语的前提,教师在教学的过程中,应该注重培养学生学习英语的兴趣。教师可以从以下几个方面去培养:第一,教学的过程中,灵活运用各种教具,激发学生的学习欲望。比如:运用简笔画,简笔画的特点是形象、直观、生动、活泼,能够把机械乏味的练习变成有实在意义的训练,同时增加学习的趣味性,达到事半功倍的效果。第二,运用多媒体,激活学生思维。我们可以利用录音机的录音、放音功能,为学生创设情景。
例如:学习动物名称时,可以把各种动物的声音录下来,在上课时放给学生听,并让他们猜一猜:这是哪一种动物的声音?你知道这种动物用英语怎么说吗?学生在这样的情景下自然有欲望去学,喜欢学。另外,在课前或课间还可以利用录音机播放一些英语歌曲来营造学习气氛。? 第三研讨会英文,编英语顺口溜、儿歌、绕口令等。这些形式的运用能使学生在兴趣引导下研讨会英文,加强无意识记,提高记忆效果。第四、开展各种活动,鼓励学生交际。1)游戏教学:如,猜谜语,传悄悄话,抢凳子等游戏。若能把游戏灵活地贯彻到教学中,可以激发学生学习英语的兴趣,达到事半功倍的效果。2)比赛教学:竞赛能激起学生的进取心,进而提高学生的学习积极性。小学生大都不甘落后,教师可以充分利用这种好胜心理,进行各种形式的比赛活动,培养学生的参与精神。如:英文歌曲比赛,小组开火车比赛,角色朗读比赛,表演比赛,英语书法比赛等,可以大大提高学生的学习热情。??? (二)、注重情感教学。?古人云:“亲其师而信其道。”小学生学习英语的兴趣跟任课教师有很大的关系。他们喜欢一位英语教师,往往也会喜欢他的英语课,并能主动接受这位教师所传授的英语知识。那么,教师如何才能够让学生喜欢自己呢?我们要做到以下几个方面:(1)、时刻注意自己的仪表;(2)每次进课堂都要面带笑容;(3)努力让自己变得风趣幽默;(4)经常在课堂上使用鼓励学生的话语;(5)、语音、语调标准;(6)教学方法多种多样。
(三)、注重情景教学?小学生学习具有记得快、忘得也快的特点,为了加深学生对所学知识的印象,也为了降低学生学习英语的难度,教师在教学中可以设置情景教学,把主要内容贯彻到生活实际当中,让学生学以致用,提高学生的英语水平。(四)、注重词汇的积累。?小学正是打基础的阶段,单词的学习尤为重要,也是学生感到最头疼的一项。因此,教师要多引导学生识记单词,避免死记硬背。教师可以指导学生运用拼读法、归类法等去记忆单词。(五)、经常鼓励学生。?小学生的虚荣心比较强,他们都希望得到教师的表扬。在教学中,我们应该多鼓励学生。有时候,教师的一个信任的眼神,一句肯定的话语,都是学生向上的动力。(六)、作业及练习的安排。?学生的学习成绩与作业、练习有着很大的关系。作业和练习是教师教学的一个总结,也是巩固课堂教学的一个重要环节。若教师能够在作业和练习上多花一些功夫,让学生很好地巩固知识,学生的学习成绩也会得到一定的提高。?English ,fun with study means a happy life . 快乐英语,快乐学习,快乐生活。