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最近正是毕业季，陆续参加了多场硕士生、本科生毕业生答辩。有些同学确实做的很扎实，一看就是真的做了东西的，这种答辩一般都会很顺利；有些是做的一般，但是答辩比较会说、会展示，也能获得老师的好感；另外一种，就是大论文本身做的不行，同时表达的也不行，这种比较难以通过。最严重的是一个硕士，大论文被院长挑出一堆毛病，同时PPT做的、讲的也不好，最后被要求必须按要求整改，否则不予毕业。

看了这么多学生答辩，做的好的、做的不好的，在这里做一个总结，希望可以帮到后来者。

我会陆续推出本科、硕士、博士答辩PPT模板，欢迎关注。

一、先说得分点1. 大论文充实，篇幅较大

答辩的时候，很多老师是不怎么听你怎么讲的，一般都是拿着你的纸质版论文，一边翻一边找问题。这时候，你的大论文水平就显得非常重要了。所以，大论文是非常重要的，不光是盲审阶段毕业典礼ppt，到了答辩现场一样会被反复查看，一定要把大论文写好。

篇幅太少的论文，特别是50页以下的硕士论文，给人的印象就是你没做东西。这次一位硕士生的论文，就被评委明确指出，你的论文过短，仅有的内容也是用大量参考文献凑出来的。

2. 研究成果

我在答辩现场看论文，除了标题、目录，接下来首先看的就是你的研究成果。有些同学做的比较好，发了论文、专利，还有软著，这种一看就是比较好的，因为你有证明啊，给评委的印象就比较好。

此外，致谢部分最好要感谢导师，这是基本的尊重问题。同时，致谢同学的时候，千万不要写错名字。根据经验，10本论文里面，一般会有5-6本写错同学的名字。

3． 语言流畅

这个需要在答辩前充分的准备，多次练习才能在现场不卡壳。有的同学在台上，嗯、啊、这、是，一句话停顿好几次。这种一看就是准备不充分的。搞得大家更加没有兴趣听你讲了，只能打开你的论文去找问题了。关键是，这种准备不充分的，一般论文也是写的不好的。里面有很多漏洞，很容易被老师抓住毛病。所以，一定要在底下多练习。

4. PPT美观

美观的PPT要求字数不能太多，颜色不能太素，也不能太艳丽，排版布局都有讲究。这次参加答辩的感觉就是，美观的PPT让人赏心悦目，看起来很舒服，顺带连答辩的人看起来都顺眼许多。PPT粗糙的，就让人很难听下去，也容易把此人划入不认真一类。关于答辩PPT怎么做，我后续会专门出教程与模板，欢迎关注。

5. 着装整齐

答辩时应该穿着正式一点，最好是西装西裤加衬衫，再不济也应该穿的干净利索一点。不要穿着松垮、皱巴巴、低裆类的服装上去答辩，显得太过随意。

二、再说失分点

下面说说答辩过程中，非常容易犯的一些错误。有些错误，自己站在台上讲，可能意识不到，但是坐在下面听，才感觉那么做问题很大。

1. PPT与大论文格局不一致

比如说，你大论文是5章内容，但是你的PPT里面只有3章内容。你是自己把它合并了，但是你让评委老师怎么听呢。因为大家是对照着你的大论文，来看你的PPT的。如果你不对应，就容易让人迷糊。这次就有学生犯了这个问题，被评委老师当场指出来了。

2. PPT里有无效动画

不要在PPT里面加无效动画，比如下面这种无效的翻页动画。PPT最好朴素一点，每一个动作都应该是有目的的，不要过度添加动画。出现无效动画，会严重拉低PPT的档次。

就所有的PPT自带动画都是不适用于毕业答辩PPT的。比如文字从下边、上边拐着弯飞入，淡入淡出、画面旋转等，都是非常初级，意义不大的动画。这样的动画最好不要加。

但是，可以添加自己做的、有意义的动画。比如自己做的汽车碰撞的视频、电子运转的轨迹动画、药物在人体消化的动画、机构运动过程动画等，这些你自己做的、反应你研究内容，才是有意义的动画。

3. 中英文混杂

你的大论文是中文的，你自己也是中国人，没必要在PPT里面加毫无必要的英文。比如“目录”直接写中文就可以了，有些同学非要写成“目录Contents”。这样的英文毫无意义，纯属多余，应该去除类似的无效英文。

另外，大论文、PPT里面的图片能用中文注释的，就应该尽量用中文。很多同学图片里全是英文，坐标轴分明可以用中文表示，非要写成英文。类似于这种都是不对的，除了专业术语的缩写，其他的都应该用中文。

4. PPT文字不能过多、过小

答辩PPT是用来展示你的研究成果的，不是让大家来看你介绍研究背景、来看你念PPT的。文字太多，PPT会显得过于枯燥，让人抓不住重点。所以，PPT上的文字应该少一点，只放关键信息，并且重要的词汇应该加粗、加颜色，让人一眼就能看到。同时，加颜色可以让你的PPT不会颜色过于单一，看起来丰富一点。

5. PPT多放图片

这与第四条是相关的，PPT上要多放你的研究成果，要让评委直观的看到你的结果。要多放一些结果图片，然后看图说话，这样的答辩才会显得饱满、让人听的下去。好的答辩靠说，而不是听你念PPT。

6. 完成任务式讲解，全程看PPT

一方面，有些同学对自己的研究内容不熟悉，或者私下练习太少，上台之后又过于紧张，导致全程眼睛离不开PPT，完全不能自己发挥，与评委没有任何眼神交流，最后就是你一个人讲，没有一个评委听你的。大家都去你大论文里面找错误去了。

另一方面，有些同学在PPT里面用了注释功能。事先把自己要说的话都打上去了，答辩是全程在上面念书，根本不管下面有人听还是不听。

这两种都是不好的。好的答辩，应该是对自己的PPT非常熟悉，并且对于研究内容比较懂，一个问题可以用不同的表达方式来解释。这就需要在答辩前，多练习几次，并且加深对研究内容的理解。

7. PPT不严谨，错误较多

这个错误主要指细节上的一些错误。比如同一个变量，这里用斜体，那里又没用，这个公式有编号，那个公式又没有。诸如此类，应该好好检查，自己多试讲几遍，基本都能发现。

8. 手插口袋，身体摇晃

这些小动作都是不自觉的。很多上了台，自己的手在哪里已经忘记了，不自觉的就插到口袋里去了，身体也在左右摇摆，显得非常休闲。

还是要让师弟师妹们听一听自己的预答辩，让大家提提建议。很多问题，自己是看不到的。旁观者清。

9. 绪论、背景介绍过长

答辩委员基本跟你是一个方向的，对你的研究方向比较了解。所以，没必要说太多绪论的内容，用2、3张PPT引入主题就完事了。介绍一大堆别人的研究，也被不是你自己做的。很多答辩主席是不让你讲绪论的。因为毕业典礼ppt，你无非也就是得出研究很有意义这个结论。

所以，你绪论就短一点，不要过于啰嗦。简单介绍后，直奔第二章主题就可以了。

10. 超时严重

一般本科与硕士答辩都是个人讲15分钟，博士答辩个人讲45分钟。但是，可以不用讲满时间。15分钟，讲13分钟就可以了。45分钟，讲40分钟也就行了。评委对听你讲的兴趣不是很大，不用讲的太长。再长也不能超时。这次有个硕士第一个讲，一不注意讲了快30分钟，最后搞得大家都比较焦躁。私底下练习的时候，注意把控时间。

三、关于回复评委问题1. 每一个问题都要认真回答

每个评委都可能会提几个问题，这些问题都要认真去回答。不要想蒙混过关，漏掉一个不回答。因为，每个评委的问题，都是他经过深思熟虑提出来的，他根本不会忘记，所以你有没有回答他都非常清楚。而认真回答问题，是对评委的尊重。

另外，即使对于不会的问题，也不要直接说不会，应该从你的大论文出发说一些相关的回答。不要让评委觉得尴尬。有时候，评委提问也只是听听你的想法、或者单纯就是好奇，并没有什么标准答案。

所以，对于评委的任何问题，都要积极认真的去回答。对评委负责，实质上就是对你自己负责。

2. 论文评审时所提的问题，一定要及时、全部修改

有些老师不但评审了你的论文，答辩的时候也会来参加。所以，他在论文评审时提的问题，一定要如实的修改。我遇到过很多次，评委老师当场提出，我评审时让你修改的问题，你一个都没改。这就给人非常不好的印象。

3. 不要过多解释、狡辩

有时候，评委会以建议的方式提一些自己的看法。比如说，你这个方向，XX做了啥，他们做的比较好，你后续可以看下他们的论文，继续深入一下。

类似于这种问题，本身就没有要求你必须回答、也不需要你解释。你就安静的听着就可以了，或者点点头表示赞同也ok。有些同学他偏不，一顿解释，什么我考虑了、我也看了他们的研究之类的。不要解释，因为这种问题不是什么质疑你论文的关键问题。安静的听着，清清爽爽的就可以了。只有当老师明确让你回答的问题，你再回答。不要什么都抢着说。

四、最后说建议1. 研究意义不要说别人做的少

很多同学在绪论里面，或者被评委问你为什么研究这个问题的时候，往往都会说，这个问题别人没做过、或者做的少。这是不对的。因为，别人做的少，不代表这个问题有研究意义。一个不恰当的例子，学术界没人研究吃翔，这能成为你研究这个问题的动机吗。

应该从问题的研究价值出发，来引出你开展这项研究的必要性。就是，你要说这个问题很重要、影响很大、限制了行业发展，再不研究都不行了，然后你来研究，这才是你研究的动机，而不是别人做的少。

2. 提高大论文水平

大论文是非常重要的，不光为了答辩，将来教育部还会查的。而且教育部的检查，是不会给你解释机会的，不行就直接给你打回来了。

同时，也只有大论文水平不提高了，你的答辩水平才能提高。

有些同学的大论文过于简单，内容太少。于是，大量增加绪论篇幅，甚至第二章里面都加了很多绪论的东西，自己的研究内容很少。这样的大论文是不过关的，即使过了盲审，那也是老师放水。要是真的严格起来，这样的论文绝对不行。即使你过了答辩，将来教育部查到你，也是个很大的隐患。

年轻的时候，少给自己埋雷。大论文是要上网的，那是一辈子的事情。所以，还是要认真对待大论文，免得将来后悔。

3. 最后的展望，不要说论文的缺点与不足

PPT的倒数第二页，一般要讲一下自己论文的不足。这里不用太过实诚，有些同学把自己论文的大短板自己暴露出来了，这个没有必要。可以改成未来展望，如何可以做的更好，如何考虑更多因素影响等方面。

预祝各位同学答辩顺利！