映象网讯（河南广电融媒体记者 冯占华 通讯员 李可可）为进一步深化课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，促进教学质量进一步提升，促进教师的进一步提升，近日，西平县金刚初级中学全体教师在校长毛晓鑫的带领下，在校教导处的部署及各教研组的安排下，深入学习了邱亮老师的《费曼学习法：让学生以教代学，用输出倒逼输入，这个方法可能是我国所有课改模式最终走向的自主学习方法》的报告，初步认识了基于新课标下构建初中学段高效课堂的关键行动点建议“深参课堂”新课改理论体系，并就目前课堂教学中出现的问题和困惑，进行了分组研讨，引发了全校教师的深度思考，为该校下一步的课堂改革，指明了前进的方向。

在数学组的教研会上，李老师建议课堂教学应关注核心问题，设计问题链，课堂设计要以主问题为线索，贯穿整个课堂。教师要转变提问的方式，变提问为追问，问题的设计要从学生的学情出发，站在学生的高度去设计问题。

语文组教研会上教学研讨会，各位老师谈教学困惑，寻方法对策，其中，董老师提到了要细化课堂步骤，强化环节教学。几位老师纷纷赞同并一致表示要做到转变心态促成长，说课磨课练本领。

英语组研讨会中，衡老师提出，各位教师要找准教学基点，注重词汇、句型等基础知识的扎实检测。同时课堂教学中要把握各层次学生学习情况，重视自身教育教学成绩的提高。几位老师在一起积极讨论了如何提高学习效率的问题，并对本学期的特色课堂活动进行了更加具体的安排和细化。

政史地组分析了本组现状与困惑，就高效课堂与特色课堂的实施等事宜达成一致意见。

理化生组老师在教研会后，商定出适宜本学科科目的教学方法：课堂上梳理知识模块，归类复习要点；学生作业上：摆一摆说算理，做一做学方法；实验课上：直观教学悟新知，动手操作明算理。

校长毛晓鑫在对各位老师的用心、用情，敢于尝试，勇于挑战的精神给予了高度赞扬。希望老师们不仅要熟知教材更应该研读教材，基于学生实情，研究学生，研读教法。只有这样教学研讨会，教学才能拎得起，立得住，讲得透。

该校的本次学习教研活动，是一次思想的碰撞，是灵魂的交流，是智慧的凝结。通过相互学习，共同探讨，革新了全体教师们的教学理念，加快了教师们的成长过程、促进了教师们的教育可持续发展，让教师们的教学水平得到了不断提高。

（映象网驻马店新闻热线：0396—3599908，投稿邮箱。映象网“大象陪办”电话）