丫空间介绍 ·丫空间(www.yaspace.cn)，全国性活动内容平台，涉及展览展示、会议、庆祝活动、团建拓展、私人活动、竞技赛事、拍摄等各类活动图文、短视频内容的记录、传播。 ·用户通过丫空间可以浏览、筛选各类活动内容、活动商家、活动资源;商家通过丫空间可以发布、分享场地或业务信息、活动图文、短视频等活动内容进行市场营销。 ，丫空间已汇聚特色场地，虚拟空间，秀场/发布中心:艺术/展览馆，演出场馆。会所/俱乐部，公寓别墅/美趴，商场/步行街，酒店/度假村，影棚/演播厅，体育场馆，户外/广场。婚礼/宴会场地 会议中心，会展中心、剧场/剧院，众创空间/路演，会议室/培训厅，咖啡/书店、酒吧/餐厅、游船/游艇等全国各类场地资源。
为有序推进学校体育场地“上天入地”综合开发、全天候智能操场、可移动操场等建设，进一步加强学校食育工作，及时总结好的经验和做法，9月4日，市教委组织各区教育局分管领导及相关媒体记者，前往上海市同济初级中学、上海市长宁区天山第一小学、上海市向明中学、上海市徐汇区高安路第一小学专题调研学校体育场地综合开发和学校食育工作。
体育场地“上天入地”综合开发
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，并结合本市教育综合改革、学校体育“十三五”发展规划的有关要求，近年来，市教委积极推进本市校园体育场地设施开发和综合利用，鼓励更多的学校积极开发和综合利用学校场地小场地体育活动，把学校体育场地开发和综合利用作为学校体育的基础性工程，增加校园体育场地设施的有效供给，夯实学校体育事业发展基础。
一是鼓励中小学校挖掘学校现有场地，开发学校的楼顶或地下空间，在确保校园安全和满足工程规范的前提下，通过维修等方式小场地体育活动，开展“上天入地”校园体育场地试点。
二是通过引进“笼式足球”“可移动操场”等先进的学校体育场地设施，在现有的校园场地内拓展学生体育活动场所。
三是在加强开发和建设的同时，强化运行管理，在确保正常教育秩序和校园安全的前提下，加快推动校园体育场地在节假日和课余时间向学生开放，提高学校体育场地设施的综合利用率。
一起来看看，这些学校体育场的“上天入地”综合开发~~
高安路第一小学“风雨操场”
2015年学校参与了市教委的“风雨操场”试点项目。“风雨操场”的功能就是在操场的上方搭建一个可以自动化开闭的棚，当有恶劣天气的情况下可以自动打开，模拟室内场馆顶棚的作用，当天气良好的情况下就处于关闭状态，让操场和原来一样。从竣工投入使用至今，已收到了良好的效果，学生的体育活动时间不再受到天气的限制，得到了很大的提升。
▲徐汇区高安路第一小学的“风雨操场”。
上海市同济初级中学“全天候风雨智能操场”
“全天候风雨智能操场”项目的智能化设备为学校开展学生体育社团建设提供了设备保障。学校各种形式的体育课外活动和体育项目竞赛训练活动都能风雨无阻正常开展。规范化的场地为学生的各类体育活动提供了多样化的选择。
▲杨浦区同济初级中学的学生在“全天候风雨智能操场”上篮球课。
向明中学
向明中学目前有卢湾和浦江两个校区，两校的体育运动设施和场馆基本完工，目前卢湾校区地下运动空间及操场也已竣工。卢湾校区拥有健身房、篮球馆、乒乓房、羽毛球馆、体操房、操场、台球室等。浦江校区拥有篮球馆、乒乓房、健身房、操场、游泳馆、室外篮球场等。在原卢湾区现黄浦区及闵行区的教育局大力支持下，使两校区的体育设施更加完善，丰富了学生的体育活动。
▲上海市向明中学的学生在地下篮球场馆上篮球课。
▲上海市向明中学的学生在地下乒乓球教室上乒乓球课。
食育工作“光盘行动”全市推广
为充分挖掘和发挥学生午餐在保障和促进青少年学生身心健康成长中的重要作用，促进本市中小学生养成良好的用餐习惯和行文规范，树立爱惜食物的意识，2018年，市教委于印发了《关于进一步加强本市中小学校学生营养午餐及“食育”工作的通知》，在每区选择3所中小学校进行试点、组织市区两级人员培训等工作的基础上，于9月开学后向全市所有中小学校推广实施。
◎各中小学校在做好安全教育并采取必要安全防护措施的前提下，可根据年龄阶段等实际情况，安排学生参与一定的食物分配、餐具整理等工作，培养他们的责任感和动手能力；
◎每餐安排1-2名学生，在餐前宣讲食品安全、食材来源、营养、传统典故等，提高学生对吃好午餐重要性的认识，丰富知识，增进食欲；
◎按统一的量分餐的学校，为减少浪费，在每个班级放置洁净的公用器皿，供部分食量较小的学生盛放多余饭菜，并及时调配给确有需要的学生；
◎倡导“光盘”行动，引导学生养成爱惜粮食的习惯，等等。
鼓励各中小学校结合实际积极创新方式方法，开展各种切实可行、受到学生欢迎、教育效果明显的食育教育工作并逐渐形成特色。
上海市长宁区天山第一小学——从“美”食到“美”德
天一提出了“从‘美’食到‘美’德”的“食育”工作，提升学校午餐品质，保证学生就餐食物之“美”；培养学生良好膳食和生活习惯，保证学生就餐品德之“美”。学校以高度的责任感和使命感，将学生“食育”工作作为促进学校进一步发展，增加学生和家长获得感的一项关键措施进行全面推进。天一实行食品安全和午餐质量校长负责制，由校长全权负责学校“食育”工作，敦促后勤保障部提高学校供餐质量，引导学生发展部建立用餐教育环节，同时为构建和谐育人环境及提升学生幸福指数，加强家校互助合作。借助因地制宜的食育课堂，引导学生懂珍惜、守文明，爱健康，从“美”食到“美”德。
▲长宁区天山第一小学的学生在教室吃饭。
摄影：郑逸洁
