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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页幼儿园户外活动的场地布置方案幼儿园户外活动场地布置方案1 【设计意图】 中班的幼儿，自我爱护技能还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锐利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是采纳了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能熬炼幼儿的抛掷技能和接物的精确性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作技能，为以后的合作活动打下基础。 【活动目标】 1、熬炼幼儿的体能; 2、熬炼幼儿的抛掷技能和接物的精确性; 3、培育幼儿在游戏活动中的合作技能，体验合作游戏的乐趣。 【重点难点】 培育幼儿在游戏活动中的合作技能。 【活动预备】 长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平整的活动场地。 【活动过程】 1、整队带入活动场地，做好活动前预备。 2、展示活动器械 (1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的外形和颜色，数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。
3、演示玩法 (1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并实时捡起掉在地上的沙包。 (2)考前须知：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要实时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意安全)。 (3)演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最末请三名幼儿演示一遍。 4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并实时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。 5、争论：引导幼儿争论自己小组的活动，找出缺点。 【活动延伸】 鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，留意改进活动中涌现的缺点。 幼儿园户外活动场地布置方案2 游戏目标： 1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。 2、激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较洪亮，较大胆地进行表演。 3、让幼儿懂得团结起来能量大的道理，并体验获得胜利的欢快情感。
游戏预备： 1、预备道具假设干游戏过程： 一、引发爱好，交代任务师：小伙伴!今日老师为你们预备了很多大萝卜，数数看是几个?那我们可以来玩什么呢? 二、幼儿练习和表演 1、老师与幼儿一起争论如何表演《拔萝卜》。 2、请技能强的幼儿演一遍。谁情愿先到台上来演?小伙伴看看他们谁演的好? 表演后提问：你们觉得谁表演的好?为什么?请幼儿讲清晰演的好的人及好的地方。老师依据状况予以确定。 3、练习表演。 ①练习每个角色的动作和语言。 ②练习拔萝卜的不同表情。 “拔不动。”讲这句时，用发愁的语调讲出。 “萝卜拔出来了!”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。 4、幼儿分组表演。 要求： ①幼儿相互商量，安排角色。 ②相互化妆。 ③每个幼儿上心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。 5、说说在表演中发觉的问题，争论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。 6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。 三、结束部分师：让我们去教其他班的小伙伴们拔萝卜。 提示幼儿整理好道具，结束。 幼儿园户外活动场地布置方案3 一、导入 1熟识音乐，引起学习爱好。
2打招呼，相互认识。 老师：小伙伴们，我们都是好伙伴是吗?现在，给身边的小伙伴相互打个招呼吧! 二、开展 1出示动物玩偶，引入找伙伴活动。 老师：小伙伴们看，这是谁?你们喜爱它吗? 你想不想跟它做伙伴啊?那怎样做呢?能不能用一个动作来表示一下? 2启发幼儿自编动作 (引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜欢。) 3播放—找伙伴 幼儿初步尝试自编动作表演。 4老师引导示范，进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演 (1)请幼儿做示范 (2)请幼儿相互沟通：你用的是什么动作? (3)老师表演示范，规范音乐游戏的动作 (4)依据提示，幼儿自由表演，老师跟进指导。 (分组和集体进行表演。) 5老师引导幼儿拉手转一转幼儿活动场地布置，一起成为好伙伴。 小结：我们是一家人，相亲相爱，都是好伙伴，不打不闹。 三、结束 老师带领幼儿去院子里做游戏。 幼儿园户外活动场地布置方案4 【活动目标】 1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素养2、培育幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。 【活动预备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘 【活动流程】 热身运动——自主探究——运动——共享沟通 【活动过程】 一、热身运动 1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等 2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动 二、游戏开始： 1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一伙伴，分散练习，老师巡回指导。 2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规章：两人应对面站立，数一二三幼儿活动场地布置，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。 3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自我却能捉住别人的尾巴鼓舞幼儿躲闪敏捷，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为成功 三、自由玩布条 1、老师提问：你们明白，布条除了有这些玩法，还有其他什么趣味又好玩的方法吗自我去和好伙伴一齐玩一玩，好不好 2、相互沟通共享各自发觉的新玩法。 3、探究用报纸条玩揪尾巴的游戏。 【活动反思】 这个游戏小幼儿非常喜爱，只是不明白正确的玩法。今日我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿敏捷性和快速躲闪的动作。经过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较敏捷的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华。从而培育了幼儿团结友爱的良好品质。 幼儿园户外活动场地布置方案5 一、活动目标： 1、懂得遵守交通规章，教育幼儿不要违反交通规章。
2、在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识和防护技能。 二、活动预备： 红绿灯，车辆模型交通符号指示 三、活动过程： (一)共同布置场地 1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等 2、认识信号灯标识及几种常见交通标识 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 3、师：我们看见公路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好? 今日你们要自己过公路，应当留意些什么啊? (二)模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用 师：现在我们每个小伙伴都做好了预备，刚才我们已经布置好了路面状况，在过公路时我们肯定要留意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时留意遵守交通规章，保证安全。 游戏开始，观看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。 出示红绿灯，默示幼儿遵守交通规章。 提示幼儿留意安全并实时休息调整。 知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。 四、整理场地 提示幼儿放到原来的地方整理好。 五、活动反思： 孩子们，今日你们学到了许多交通安全知识，都表现得特别超卓，老师觉得你们可以以后自己过公路了。也可以在路口援助警察叔叔指挥了，老师盼望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高兴奋兴上学，平平安安回家。 幼儿园户外活动场地布置方案
