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在规划儿童活动场地时一个最重要的设计原则是用“童眼看世界”儿童的心理、喜好、活动、认知世界，设计师必须站在儿童的“高度”来设计，才能设计出真正适合儿童的场地。

(1)不同年龄阶段的设计原则

1-3岁:大人需要陪同时刻看护，需要开阔安全的活动场地，设计时地面要柔软，活动设施伴随着肢体成长活动。

3-5岁:家长可以保持一段距离，(需要家长休息区)儿童互动性增多，肢体活动幅度增大，单独的活动场所和设施(跷跷板)。

5-10岁:家长可以托管，独立性增强，肢体活动已经成熟，需要更多的发展新互动性活动。儿童之间的交流以及父母和儿童共同参与的活动。(2)儿童场地的设计要素 。

a.尺度感

对于儿童活动场地尺度的把控，尽量做到“小空间，多趣味”，不宜过大，因为成人的一小步等于儿童的好几步，一般来说，成人步幅约65cm，3秒走路的距离估计有65x2x3=39m，所以设施的安全距离是18m，看护区的坐椅距离儿童设施的距离不得多于4m，不得少于1.8m。

b.道路与铺装

分为场地外部道路和内部道路两种，外部道路应设计得简短直接，方便儿童快速进入活动区域。而内部道路则应该尽可能地增添趣味，方便使用儿童汽车、滑板等器材，其宽度一般在0.8-15米之间。

c.游戏设施

全部设施要本着安全第一，以培养和锻炼儿童的体质与冒险精神为目的。游乐器具断头处理圆润、棱角光滑，结构稳定，尺度适宜，并应提供多种游戏器械供儿童选择，实现游戏难易程度的分级，让孩子们随着年龄和能力的增长而依次使用。 d.地形

在保留原生地形的基础上结合场地功能与主题以利用，应具两种或以上不同形式地形，且地表形态应作出相应改变小区儿童活动场地，最终成为充满趣味的游戏性微地形。

e.边界

是划分场地功能的一种围护形式小区儿童活动场地，可由道路、植物、建筑小品或其他自然界线构成，在视觉上或封闭、半封闭，或通透、半通透。在儿童看来，边界本身就是一件“好玩的东西”—可以攀爬、钻行、隐匿。

f种植设计

在种植设计上要意识到植物对于儿童具有一定的观赏和玩耍价值，儿童比成年人更喜欢玩弄植物。因此儿童活动场地在植物的选择上具有一定的特殊性，应以乔木为主，供遮荫;以灌木为辅，采用无刺无毒的品种;草坪要选择耐践踏品种。