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幼儿园户外活动场地1
幼儿园户外活动的组织与开展1
幼儿园户外活动环节安全操作规程7
蒲公英幼儿园户外运动、区域活动实施方案9
幼儿园教育活动的设计与指导模块17
幼儿园户外活动场地
幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置,方便管理,朝向适宜,游戏场地日照充足,创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
总用地面积应按照国家现实有关规定执行。
幼儿园室外游戏场地应满足下列要求:
一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各游戏场地之间宜采取分隔措施。
二、应由全班共用的室外游戏场地,其面积不宜小于下列计算值:
室外共用游戏场地面积M=180+20(N-1)
注:、20、1为常数,N为班数(乳儿班不计)。
、30m跑道、沙坑、。
幼儿园宜有集中绿化用地面积幼儿园户外活动场地布置,并严禁种植有毒、带刺的植物。
幼儿园宜在供应区内设置杂物院,并单独设置对外出入口。基地边界、游戏场地、绿化等的用的围护、遮拦设施,应安全、美观、通透。
幼儿园户外活动的组织与开展
——岞山街道岞山幼儿园张相红
一、农村幼儿园户外活动开展的现状
(一)、农村幼儿园教师课程意识淡薄,"以教材为中心",只采用一些固定的传统教学方法指导幼儿开展户外活动,对户外活动认识不足。认为户外活动是老师的“放松活动”,有计划无内容,或有计划不执行,或有材料不开放,“看堆儿”、“放羊”现象较为突出,特别是农村私立幼儿园尤为严重
。户外活动成为可有可无的漫无目的的“自由活动”。
(二)、组织形式单调。在组织户外活动时,不是放任,就是单调的玩大型玩具,自由活动也因老师诸多限制而得不到自由,至于户外有意识的引导幼儿观察,玩沙、水等更不被教师重视。
(三)、农村幼儿园的户外活动器械少,,除了一些桌面玩具和几架大型玩具外,大多以球、圈为主,不能保证幼儿户外活动玩的需求,造成幼儿赤手空拳、乱跑追逐现象严重,基本上都是以集体锻炼为主,孩子兴趣不高。
(四)、大多幼儿园没有很好的利用户外资源,有的幼儿园户外场地很宽,虽然绿化非常的优美,花红柳绿的,可不实用,只供孩子们观赏,没有可利用价值。
(五)部分幼儿园场地不足,一个班五六十位孩子挤在一个只有几平方米的教室,大多只是玩玩少量的桌面玩具,更谈不上户外活动了。
二、户外活动的类型
1、游戏活动: 大型户外玩具、自由活动、体育活动、日光浴等
2、集体教育活动:节日联欢、演出、参观、游览、访问等,但要注意有针对性、安全性、目的性、计划性、教育性。
3、活动区活动: 是指户外活动区活动
4、远足: 广泛地接触社会,接触大自然,亲自感受环境的美、社会风貌的美。
(需提前做好活动组织方案及安全预案,确保活动的有序安全进行)。
三、如何开展户外活动
(一)、优化户外活动环境
1、创设良好的活动环境幼儿园户外活动场地布置,促进幼儿的健康、快乐发展
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在开展幼儿户外活动时,要重视幼儿园的环境创设。我们可以针对幼儿园的现状,想方设法扩大户外活动空间,改善幼儿园环境,并充分发挥环境的教育价值。如:我们在园内走廊上画出各种各样的格子,让幼儿自由地、三五成群地玩跳格子游戏;在大型器械场地铺设草坪时,精心设计游戏区、休闲区;周围墙壁上、树上设计各种投掷区;树下摆上各种各样的棋盘,让幼儿在欢乐的环境中尽情活动;在园内开辟种植地,中大班的幼儿可以在这里种植土豆、玉米、胡萝卜等,利用户外活动时间,给这些植物浇水,享受户外劳动的快乐,同时又能观察到植物的生长……
2、科学安排一日活动,确保户外活动的时间充足
幼儿园一日活动是指幼儿来园到离园的全部组织活动,包括早晨入园、晨检、早操、游戏、教学活动、区角活动、户外体育活动、午睡、盥洗、餐点、户外活动、离园等。根据一日活动内容和季节的变化,合理安排户外活动时间。如:冬季天气比较冷,不适合早锻炼,可以把活动时间放在9:00以后;下午安排15:00以后
,确保幼儿每天2小时的户外活动时间。
3、家园协作提高幼儿锻炼效率
在开展户外活动时,可以引导家长积极配合幼儿园,加强家长对幼儿园开展户外活动意义的认识,因为家长的态度将直接影响着孩子参与活动的积极性。首先,我们可以通过召开家长会,听取家长对孩子参与户外活动的意见与建议,进行宣传、研讨,形成开展活动的共识。其次,幼儿园户外活动的开展,可以感染家长,使家长能主动参加到幼儿园的户外活动中。家长不仅积极参加幼儿园的亲子运动会等活动,还经常帮助幼儿收集
