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林颢:各位同学,各位老师,大家好,千百年前,我们唐朝的大文学家刘禹锡曾经说过,“斯是陋室,惟吾德馨;苔痕上阶绿,草色入帘青;谈笑有鸿儒,往来无白丁。”他,其实在这陋室之下,闪耀着自己的光芒,我想,如果当时他并没有这么做,也许,我们现在活动暖场词,还能少背几篇古诗文吧;哎,也就是因为这样,他才能发出“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的感慨吧。每个人都不必为自己的命运不公而打抱不平,因为每个人都会闪耀着自己的光芒。
归纳技巧:引用名言警句+故事,中间小小的幽默,最后直入主题。
陈陆瑶:老师,同学们大家好,我是804班的陈陆瑶,大家,看我往这里一站,肯定知道我接下来的目的。常言道:“不想当将军的士兵不是好士兵”,我这个“马前卒”呢也有“运筹帷幄之中”的壮志,又有一句话说得好,“被纸包住,是金子也不会发光”。我站在这儿,你们感受到我的光芒了吗?如果没有,咳,也没有关系,接下来,我会让你们感受到,我的光芒。(掌声)
归纳技巧:引用名言警句,互动提问。
贾秉宁:各位老师,同学,大家好。我是贾秉宁,不知是否有同学初次看到我以后会忍不住发笑,或许是因为我长得比较壮实,富有喜剧色彩,没有关系,你们可能还未发现我的光芒,但你们已被我逗乐,我是一个喜欢幽默的人,对于我来说,能给大家带来快乐,是我最幸福的事情,这也算是,我比较引以为傲的光芒。
同样,做社长,我觉得也需要幽默的气质,才能使大家保持乐观开朗,和谐社团内部的氛围,就算偶尔活跃一下气氛,也未尝不可。不然,我们社团可就变成机器生产的流水线了,面无表情,死板呆滞,丝毫没有青春的光彩。
都说“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一”,只有快乐地学,开心地玩,会玩会学,才是最完美的。同学们,你们难道不期待加入这个社团吗?你们难道不期待有这么一位壮硕的社长吗?(笑声 掌声)
归纳技巧:幽默自嘲,名言警句,互动提问。
周文轩:各位老师/同学们,大家好,我是804班的周文轩,想象一下,在一条长长的河流中,你,只是看起来不起眼的一团泥沙,在这里淘金的人数不胜数,许多人找到了你活动暖场词,但马上又失望地丢弃,或许你会放弃在世人面前展现光彩的机会而随波逐流,那我告诉你,你错了!因为,你忘记了,自己是一块闪闪发光的黄金。
相信许多人在生活中,都会有失落、失望,好像失去所有,但我不一样,我相信,是金子,总会发光的。你们看见太阳,它熠熠生辉,看见月亮,它皎洁又明亮,而我,也想展现自己的光芒啊。那现在,就让我,给大家讲个故事。(掌声)
归纳技巧:渲染气氛,类比勾连,设置悬念。
2.教师总结、课外推荐
教学反思
1. 选题:序曲和完结篇
主题A:我想做这样的人|我不想做这样的人
这个选题经历了好几个波折,最开始策划方案的时候,计划是写“我想做这样的人|我不想做这样的人”,在课堂上穿插“五四”青年节时刷屏的视频,课堂效果好像也挺不错,但是,在看学生作品的时候,觉得有点空泛,有点大。
主题B:我自有我的光芒
在观成实验高老师的提议下,结合班会课的内容,选了1.我自有我的光芒 2 我想夸夸你 3.做加法还是做减法 4.我的青春“痘”……而最终的这个选题,也是804班的孩子们自己投票产生的,可以说是“问道于生”,俯下身来,以学生视角来选题。
主题C:我很重要|我不重要
听了余老师的课后,觉得他的主题“我佷重要”也很有意思,后来自己班做总结性评价的时候,我在此基础上再做了一点拓展,让孩子们在“我很重要”或者“我不重要”之间二选一,惊喜地发现他们不光有对社会公平的呼吁,有思辨的色彩,有哲学意味的思考,更有很多温暖动人的故事。听总评演讲的时候,经常有泪盈于睫的感动和欣慰,也让我感受到了文字和声音所能传递出来的温暖、美好与力量。
2. 磨课:成长和感谢
公开课之后,教研员王老师问我:公开课怎么样?这个过程中有什么收获?于我而言,一开始的我是开大型课和讲座会紧张到胃痛的人,内心忐忑而焦虑。但是金老师一直鼓励我们,不要害怕开课开讲座,我们并不是要呈现完美无缺的课,我们不是专家,我们是用课来学习来分享来研讨的,需要在过程中经历和成长。在如此反复的心理建设打消顾虑之后,接下了公开课的任务。
非常感谢教研组郑老师、岳老师、邹老师、计老师等老师帮我一起研课磨课,分发、回收导学单,我的学生们帮我一起评议选题;观成的高老师和我一起分析选题和细节,帮我打印资料,打消我的开课顾虑,谢谢804班优秀又可爱的学生们;十五中崇德的张敏老师隔空反复听我的录音课,和我远程分析,需要任何资料、资源,总务处的老师总是一口答应、立刻送到。从开课和评课的老师身上,我学会了教学设计和评课议课的诸多要点。眼界的拓宽带来的是心态的谦逊与平和,于我而言,更可贵的是一点点回来的能量与自信。对此,我心怀感恩。
授课教师
王静贤,杭州绿城育华学校教师,浙江大学硕士毕业。曾获2021“基础教育精品课”部级优课,全国微课评比一等奖,执笔课题获杭州市教科研优秀成果一等奖,西湖区教师基本功比赛第一名,西湖区教学案例评比一等奖多次。论文在《教学月刊》《语文教学通讯》等全国中文核心期刊发表,多次开设省、市、区级公开课及讲座。
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撰稿:杭州绿城育华学校 王静贤审核:西湖语文周三组