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SHANXIARCHITECTUREVol.3527Sep.200923文章编号:100926825(2009)2720023202居住区儿童活动场地规划与设计:针对当前我国城市居住区儿童活动场地现状与存在问题进行了调查分析,研究探讨了适应居住区儿童活动场地的规划与设计,以期吸引更多的目光关注居住区儿童活动场地建设,构建儿童健康成长的居住环境关键词:居住区,儿童活动场地,行为特征,安全性中图分类号TU984.12文献标识码儿童在居住区总人口中占有相当的比例,当前,由于缺乏户外活动和身体锻炼儿童肥胖症和儿童近视率持续升高,身体素质明显下降,已经成为严重制约和影响我国儿童健康的主要原因之一。另外,儿童性格孤僻、以自我为中心、合作与社会交往能力、沉溺网络与电视而不能自拔等现象也屡见不鲜。室外游戏活动是儿童认识世界、发展自身的重要途径,是儿童日常生活的主要内容。由于年龄的限制,居住区就成为儿童们最常接触的室外环境,高质量的居住区儿童活动场地对促进儿童的智力和身心的健康成长具有重要意义。很多国家对修建儿童活动场地十分重,将儿童活动场地的建设作为国家的一项政策,为居住区规划建设中不可缺少的一部分现状与存在问题在随机抽取20个居民小区进行调查中,了解居住区儿童活动场所与设施的建设,基本情况如下没有任何居民活动场所和设施的,占总量的20有活动的场所或设施,但没有适合儿童使用设施的,占总量的15,但建设条件不符合规格的11儿童活动场地效果图,占总量的55适于儿童使用规格和标准的,占总量的10调查结果显示,居住区儿童活动场地问题突出。
一方面。另一方面,居住区的儿童活动场地与设施建设状况同样也存在一些问题。主要是儿童设施势单力薄现有设施存在安全隐患儿童年龄构成及活动行为特征由于儿童年龄和性别的不同,其体力、活动量、兴趣爱好等也随之而异,因此在居住区儿童活动场地规划布置时应考虑不同年龄儿童的特点和需要,一般可分为幼儿岁以下)、学龄前儿童幼儿一般不能独立活动,需由人带领,对室外环境的选择性及要求很大程度上受到父母的支配。他们的活动量也较小,内容主要表现为:学步、学习语言、坐在手推车上观看、做简单的游戏。活动时间不很固定,持续时间不长。活动的范围一般都局限在住宅附近的场地或绿地,且要求具有一定的自然条件比如绿至关重要的作用,并实际上影响了它的建造体系。但显然,传统的藤条式的编织结构方式难以承载如此规模的建筑体量。因此西班牙馆事实上通过采用双层表皮解决了这一问题(外层材料为经过阻燃处理的藤条不透明幕墙外表面采用铝合金板,金属板间采用矮肋锁边系统连接随着龙骨弯曲成不规则曲面;玻璃幕墙部分则为横隐竖明框幕墙,外墙玻璃采用透明中空夹胶钢化玻璃,通过薄壁钢板组件与主体结构连接)层体系是实质上的结构体系,外层体系为装饰体系。但两者间并非毫不相关,整个矮肋锁边的系统对于构成最终的不规则曲面起着决定作用。
通过这一结构体系,西班牙馆得以以更奇特、更新颖的姿态展现在参观者面前,并结合外层的藤条共同完善了篮子的表达意愿。通过这种结合了结构逻辑的形式语汇,设计者完成了海因里希所说的移情性的图像化过程事实上,一栋令人满意的建筑需要依靠材料组合集聚而成的力量和体块,这是建造层面的工作,但是通过结构的调整,通过改变材料的组合格局形式可以更为直接地源自受力的作用,或者说是源自对受力更为直接的回应。而当某一结构概念经由建造得以实施,其视觉效果会通过一定表现性的品质影响我们这样的品质显然与力的作用以及建筑构件的相应安排有关,可是又不能仅仅用建造或结构来描述。世博西班牙馆则正是如此,它通过蕴含的这种结构和形式语汇的双生关系完成了Frampt在《建构文化研究》中所表达的“诗意的建造”。从而在文化交流与建构表达两方面都完成了其设计理念与建造目标2008,34(26):81282.爱德华F塞克勒.结构,建造,建构[J:33236.SpaboothdesignanalysisWorldExpo2010WANGAi2meiAbstracthedesignprocessSpainbootWorldExpo2010formhesourcepatternlanguageconstructinglan2guagemeaning.Throughheinitialconceptionfunctionheimageheconstructingwayappear.ConsequentlyheconstructinggoalSpainbootrealized.Keywordsernlanguageconstruct收稿日期:2009205220作者简介:王颖辉(19782,硕士,助教,陕西省建筑职工大学,陕西西安71006824、日照、安全等学龄前儿童的活动量、能力、胆量都不大,有强烈的依恋家长的心理,在室外活动中,常需要家长的陪伴,但他们更乐于同附近的同龄儿童结伴游戏。
最常见的方式是家长在旁边聊天,孩子们则聚在一起做游戏、奔跑、玩沙子、拍球等。学龄前儿童的活动方式更加丰富,时间也有所增加学龄儿童的室外活动已完全不受家长的照顾,活动内容也更具有创造性和冒险性,类似于打球、探险和孩子们自己创造的各种新活动都十分流行。他们通常喜欢去一些几乎没有什么明确信息指导他们该做什么的空地或杂草丛生的地方,因为这些地方能提供他们做事和玩耍的自由。同时这个年龄段的儿童游戏开始因性别不同而有所差异,例如男孩喜欢探险、踢足球,女孩喜欢跳皮筋、踢沙包等场地选择。儿童活动场地布置在居住区景观绿地中,划出固定的区域。首先,应考虑儿童活动产生的嘈杂声对附近居民的影响,一般要离开住户10。幼儿尤其喜欢在住宅入口附近玩耍,将入口加宽铺装面积供幼儿活动是种不错的选择,或与成、老年人休息活动场地结合布置。学龄前儿童和学龄儿童随着年龄、体力和知识的增长,活动范围也随之扩大儿童活动场地效果图,对住户的噪声干扰也较大,因此在规划布置时最好与住宅有一定的距离,以减少对住户的干扰。其次,儿童有“自我中心”的特点,在游戏时往往不注意周围车辆和行人,因此儿童游戏场位置或出入口设置要恰,远离主要交通道路,避免车辆穿越影响安全场地布置。
儿童活动场地要宽阔,面积不应小于100包括活动设施和休息区。场地的形式一般为开敞式,周围不宜种植遮挡视线的树木,保持较好的可通视性便于成人对儿童进行目光监护。场地周围设置廊架安排适当数量的座椅,以便家长看护孩子时休息。低龄儿童活动区与大龄儿童活动区应分别考,同时注意其间的联系以及周边住户的可观性。若有必要可以的围墙或篱笆来围合儿童活动场地,既可以防止动物进,又可以给儿童及其家长以安全感和封闭感。但注意篱笆和围 墙不要太高以免阻挡视线 。通往儿童活动场地的道路最好是采 用简洁的直路形式 ,和活动场内部的地表面均要平滑 道路的宽度和平滑程度要以让婴儿车和蹒跚学步的孩童用起来方便为标 。活动场地内应有一片硬地和通向儿童游戏场的道路,尽可能 成环形围绕场地 ,便于儿童骑小车来回玩转 ,并能回到父母身边 儿童活动场的地面铺装可用柔软的草皮或沙土,或者有弹性的色 彩鲜艳的塑胶地面 ,同时也应有砖或混凝土等硬质地面 儿童活动内容设置。儿童喜好活动 ,但耐久性差 游戏的种类要多样 设置不同类型的游戏,如创造性游戏 、建筑类游戏 冒险性游戏、交通性游戏及戏水游戏等 吸引儿童、便于儿童选 。常见的儿童游戏设施包括沙坑、水池 、草地 、墙体等 。
在儿童 游戏中 沙坑应能晒到太阳,这样雨后沙很快会干 ,同时应远离风道 ,以避 免沙子被风扬起 。另外 ,可在沙坑里增加一些辅助元素 ,如增加 可在夏天遮阳的伞 、游戏屋或一个平台空间以保持下面阴影区里 沙子的湿润性和可塑性 ,从而提高沙坑的利用率 。儿童有亲水的 天性 ,一池水就可以成为儿童嬉戏 、玩耍的乐园 。提供游戏的水 水体类型尽可能营造其自然状态。儿童游 戏设施的内容 、布置和设计也需要根据儿童成长发育阶段的心 、秋千、攀登梯或游戏平台 。对于学龄儿童 ,提供诸如秋千或吊 环之类的耗费体力和富有挑战性的活动器械 。栽植一些间距不 大的树木 ,以供女孩找到绑皮筋的地方 。充分利用有可能用来玩 耍的自然要素 ,将这些要素巧妙地布置在游戏区附近 ,形成一种 未经设计的自然效果 。或对某些地块不加设计而保持其自然状 。总之,儿童活动场设施的选择应能吸引和调动儿童参与游戏 的热情 ,兼顾实用性与美观 ,色彩可鲜艳但应与周围环境相协调 儿童活动器具的选择。儿童游戏器具应根据不同年龄儿 童的身高和活动特点选择 ,也要避免其他年龄组儿童因使用不当使游戏器械损坏,或者 造成活动不安全 。针对学龄前儿童的活动特征 ,可选用摇荡式器 械如秋千 ;滑行式器械如滑梯;攀登式器械如攀登架 ;悬吊 式器械如单杠 、吊环 还可布置一些具有多种游戏功能的组合式器械 。
学龄儿童的活动器械和学龄前儿童的活动器械相似 ,但是 需要增加难度 。例如增加滑梯和攀爬架的高度 放置较为复杂的组合器械 ;增加富有挑战性和耗体力的游戏器械 。安全性是儿童 活动器械设置的一个重要方面 。活动器械为儿童提供的最重要 的机遇之一就是挑战 ,或是在儿童眼里具有冒险性的活动 。设计 师需要分清冒险性或挑战性与危险性之间的本质区别 。活动场 地内不应有危险因素或不可预见伤害的可能性 。器械及周围区 域铺设沙子或其他弹性面材 、混凝土或沥青地面等硬性材质,都是存在安全隐患的 ,草地效 果也无法令人满意 ,因为它易于损坏 裸露的泥土在潮湿的天气中会变得很泥泞 。安全问题还涉及器械自身的设计 。儿童游戏 器械选择和设计应尺度适宜 ,可设置保护栏、柔软地垫 、警示牌等 结语儿童是祖国的未来 他们的成长与居住区环境,特别是室外 活动环境关系十分密切 。关注儿童身心健康 ,加强居住区儿童活 动场地的规划与建设 ,给儿童一个茁壮成长的空间 术与设计(理论) ,2008 民营科技,2009 山西建筑,2008 :59260.Children playing ground planning residentialarea WANG Ying2hui Abstract hepresent st existing problems hechildren playing ground residential area heplan design hatsuit hechildren playing ground resident ial area ractmore people payatt ent ion hechildren play2 ing ground residential area heliving environment hatsuit children’shealt hy growing. Key words resident ial area childrenplaying ground behaviorfeat ure
