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初冬暖阳和煦，微风轻柔恬静。2022年11月25日，《农村幼儿园户外游戏场园本开发实践研究》第四次研讨暨培训活动在高县罗场镇幼儿园举办，来自大窝、月江、双河、文江附设班、大屋、落润、羊田、龙泉以及农村幼儿园联合课题组共计28名教师参加了此次现场活动。

活动早上9点准时开始，高县罗场镇幼儿园园长熊敏作了《真自主、真游戏》的关于户外游戏规划与布局的交流分享。熊园长从户外游戏场地架构、园所领导力、实践操作等三个方面详细阐述了幼儿园在户外游戏场地打造的所思、所想、所实践。高县罗场镇幼儿园副园长王蓉作了《在“户外自主游戏”中遇见教师专业成长之路》专题分享。王副园长从幼儿园教师现状、教师引领培训、教师实践操作指导等三个方面分享了对教师专业引领的做法。教师钟州分享了《户外建构区自主游戏的结与解》，钟老师从什么是户外建构游戏？以及她们班幼儿在建构游戏中遇到的建构时间不足、材料功能使用不足、教师预设过多、教师观察不足等四个问题作了详细的解决办法分享。

分享结束后现场参会的教师分为园长、副园长（主任）、教师三个组对户外游戏开展进行观摩，并做好相关记录，参会教师深入教师，认真聆听教师与儿童作游戏前计划，积极参与儿童的游戏情景，观摩教师被高县罗场镇幼儿园幼儿在户外游戏中自信、勇敢、坚持的游戏品质所吸引着。

观摩结束后三个小组就农村幼儿园户外游戏场有哪些基本区域？结合幼儿园课程规划了哪些个性化游戏区域？教师户外游戏活动涉及到了哪些区域？教师组织时是如何基于幼儿游戏状况指向区域环境调整和材料丰富的？幼儿户外游戏状态如何？幼儿游戏时与环境和材料的互动状态如何？是何原因？等三个问题展开小组研讨幼儿园专用室外活动场地，各小组认真研讨、积极发言形成本小组的智慧导图，并分享。

教师代表小组高县复兴镇幼儿园教师高晓鸿老师，分享在户外游戏中环境与材料对儿童游戏状态的影响，环境和材料的互动状态取决于幼儿游戏兴趣，而幼儿的游戏兴趣又与材料的真实性以及教师的允许、经验的迁移等有着必然的联系。副园长（主任）小组由复兴镇幼儿园主任范顺洁分享幼儿园专用室外活动场地，范主任从教师尊重幼儿兴趣发展，允许儿童区域材料间串区互动，调整幼儿游戏活动场地的互动等方面就教师对幼儿游戏场地及材料的丰富等方面作阐述。园长组由高县焦村镇幼儿园园长王洪霞作分享，王园长从幼儿园个性区域、运动区域以及表现型区域等，就幼儿园应当根据园所所在地理位置、园所发展理念等布局园所户外游戏场地作分享交流。

随后，王莉学前教育名师工作室挂牌名师、幼教教研员王莉老师对本次研讨活动作总结并作了《幼儿园户外游戏场规划的思考与实践》专题培训，王老师从户外游戏场与游戏的关系、与课程的关系、与保教质量的关系、与品牌建设的关系等四个方面做出阐述。

一次研讨、一次分享、一次收获、一次成长，高县罗场镇幼儿园将以本次活动的研讨为契机，认真梳理幼儿园在户外游戏场地布局及材料投放等方面，还需要优化调整的内容，并积极落实。不断提升业务管理水平，扎实推进教师专业成长，为儿童在户外游戏中的灵动、全面发展提供保障。（高县罗场镇幼儿园）