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幼儿的体质发展在学龄期是非常重要的。在《幼儿园工作规程》中，幼儿的体质发展放在了首位，《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。”
幼儿园的户外活动，是幼儿在幼儿园教育过程中的重要组成部分，户外场地是支持幼儿户外活动的物质基础。
户外场地可以鼓励孩子们在此进行各种类型的游戏和社交互动，与大自然接触，幼儿园户外场地应该具备这7个基本功能：
1. 运动
户外场地不论是无动力玩具、场地中的植物或者是场地畚斗都在吸引着孩子们去玩耍、跳跃、攀爬，通过这些运动能够帮助孩子们发展平衡力、肢体协调能力、各种身体机能以及肌肉和粗大运动技能。例如起伏的地面、平衡木、蹦床锻炼孩子们的平衡能力和身体的协调性；攀爬墙、攀爬绳、攀爬网可以发展肌肉及手脑协调能力以及灵活性；不同高度的滑梯和斜坡锻炼孩子们的勇气。户外场地让他们提高体质、接受考验、逐步克服并获得自主和自信。
2. 感官激活
户外场地充满着各种不同的物品，草地、植物、水、沙石、花朵、树木都有着不同的触感、不同的味道为孩子们提供新的感官体验：发现植物的香味、柔软的水拂过双脚、粗粝的沙石从指间流过。如果对植物和沙水通过景观设计手法进行改造，还能让孩子们获得新的视觉体验。
3. 社交能力
幼儿园户外场地是一个良好的社交场所，在这里社交会自然的发生。在户外场地往往会有很多小朋友聚集在此处，不仅是同个班级的幼儿还有其他不同年龄的幼儿在场地中活动，孩子们能够很轻易的与他人一起玩耍，交流自然而然的在这个过程中产生，社交技能、同理心、建立友谊也在这些活动中获得。
4. 想象力
户外场地是创造游戏的理想环境，孩子们是天生的游戏创造家。一些孩子可以在场地中寻找属于自己的角落，在那里他们可以开始自己的角色扮演角色，开始通过自己的想象力和他人一起玩耍，假装自己是妈妈、爸爸、厨师、商店店员、警察、老师这样的角色，通过角色扮演获得社交技能，让想象力发展。
还有一些幼儿可以在户外开始自己的搭建游戏，孩子们可以利用户外的不同材料和形状的物体，搭建超乎成人想象的结构，他们从小物体构建一个整体的过程中，不仅促进孩子们想象力的发展，同时培养专注能力、手部的精细运动。
5. 规则
由于幼儿园户外场地中的设施是所有幼儿共享，即便是只有一两个班级在一块区域玩耍也涉及到需要多人共用一个设施，像滑滑梯、攀爬网或者利用“隧道”捉迷藏等活动。这就需要小朋友们制定自己的规则并都能遵守它们。通过这些活动，可以发展社交游戏，建立友谊，并且学会与他人合作。
6. 提高自我保护能力
户外场地活动范围较广，在进行户外活动时，老师的视线不能顾及到每一个幼儿，因此，在活动前，老师需要向孩子交代活动的注意事项，孩子们也会根据实际情况，调整自己的行为，增强自我保护意识。
7. 满足心理需求
幼儿会有社交的需求，也会有一些需要自己和亲密小伙伴秘密天地的需求，户外场地提供了这样的空间，比如一个小平台、一把户外的长凳或者是一个隧道，他们从集体活动中认识彼此，在秘密基地建立更亲密的关系获得更深刻的友谊。
所以，儿童户外活动空间的建设需要做到以下几点：
1、景观材料应具有无毒、无怪味、无污染、不易燃烧的特点。如道路和活动场地应采用柔性、弹性的地面, 防止摔伤。
2、尺度安全。沙坑的面积按每个儿童 1㎡左右设置,深度以0. 3 m 为宜。水体应有严格的深度限制, 如儿童戏水池的深度 15~ 30 cm 为宜。有喷泉 或涌泉的还要注意水花的大小、喷泉孔的大小和水体喷出时产生的压力是否对儿童有潜在危险。
3、所有的建筑小品、游 戏设施应该有足够的稳定性、牢固性及无锋利的棱角出现。
儿童游戏设施的注意点
ENJOY THE SUMMER
① 尽量避免用金属等材料，以保证儿童的安全；
② 儿童天性喜欢攀登，其难易程度代表着不同的挑战水准，可以设置不同的物体、树桩、石头、网、梯子等等，这样可以获得不同程度的挑战感；
③ 局部应充分考虑可变性，特别是周期性局部增减复合性器具，保持其新奇感和吸引力；
④ 尽可能放置些不同活动内容的器具，增加游戏器具的选择性，丰富活动内容；
⑤ 如果有一定的空间，可以放置不带发动机的真车，如：退役的汽车、船、车厢幼儿园的室外活动场地有哪些，经过装修后可以做成玩具，儿童能够触摸、观察他们平日想做而又无法实现的事。这种意外的收获，使儿童兴奋、新奇幼儿园的室外活动场地有哪些，为他们提供了一种尝试性和创造性的活动空间，使他们可以真正体验平时无法体验的经历；
⑥ 可移动的组合体、操作繁琐、复杂的游戏器具更富有创造力、更具魅力。可移动式的组合体既满足儿童参与的要求，又可以丰富活动内容，可谓一举两得。
（注）在有水、砂、土等自然要素的游戏区域，常常要注意以下几个问题：
① 防止砂石把排水口堵死；
② 为了避免磁撞等事故，游戏区域的局部地面常用砂石铺砌，但仍然要设置砂坑作为活动场所，才不至于因孩子们在游戏区玩砂石而引起混乱；
③ 砂坑应与眇道和建筑入口保持一定的距离，以防止将砂石带入这些场所；也应远离植物区，这样可以避免儿童过度挖砂而破坏植物的生长；
④ 砂坑的浓度最少保证在45cm 以上，并有局部遮荫；
⑤ 保证玩砂或玩水活动区有儿童可以控制的水；
⑥ 创造各种类型的水源，如果设计中能够利用或创造出流动的小溪，可为儿童提供全新的发掘机会。
幼儿园户外活动场地案例展示
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欢乐国庆 普天同乐
