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1、含义书中含义2、意义简单想一想：体育游戏能给幼儿带来哪些好处？小班：小班幼儿注意力不集中、没有胜负意识、对游戏结果不太重视、喜欢模仿。组织情节简单、角色少、动作简单、规则少且易于遵守、幼儿可以独立活动的游戏。中大班：教师要注意在熟知活动内容、目标的基础上，着重考虑如何在讲解示范和提出要求时能更好地激发幼儿的活动兴趣，在充分发挥幼儿主体性的同时完成教育目标，达成教育目的。学前儿童体育游戏编写的一般格式游戏的玩法和规则、游戏的过程（有时规则可独立）4、幼儿园体育游戏的设计要求开始部分开始部分：带领幼儿进入场地；引出游戏的名称，讲解示范游戏的规则与玩法；分配角色。基本部分：基本部分：教师带领幼儿游戏；幼儿自己游戏，教师观察指导；即时纠正幼儿的错误。结束部分结束部分：：放松身心；总结讲评；收拾场地、整理器材。思考：你小时候玩过的民间体育游戏有哪些？《卷心菜》《小鱼游》《木头人》《狼和小羊》《丢手绢》《老鹰捉小鸡》《袋鼠跳》《跳房子》《跳竹竿》10《编花篮》《两人三足》《推小车》116、创新型体育游戏12游戏设计传送带131、尝试按同一方向连续侧身翻滚，提高身体的协调能力。2、体验与同伴合作的乐趣。
1415若干位幼儿依次并排俯卧在垫子上做“传送带”，一位幼儿俯卧在“传送带”上做“货物”。16做“传送带”的幼儿像链条一样同时连续翻滚将上面的幼儿（货物）向前传送。传送过程中，随着“货物”前移，一旦“传送带”上没有“货物”，最后一名幼儿要快速跑到“传送带”前端，躺下连接“传送带”。18幼儿熟悉游戏后，可分成几组进行比赛。比赛的结果以扮作“货物”的幼儿站起为胜。1920——报纸系列21名称：贴报纸接力赛（大班）目标：1、快速跑，提高身体的协调性2、体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。准备：8K报纸两张，场地上22玩法：幼儿分成人数相等的4队，迎面站立，进行贴报纸接力赛。23玩法：游戏开始，每队的排头幼儿快速将报纸贴在胸前，带着报纸跑到对面，将报纸递给同伴，同伴结果报纸后也快速带着报纸跑到对面，以此类推，以先完成接力者的那组为胜者。24规则：*跑的时候，不能用手拿报纸，也不能用身体的各个部位夹报纸。*中途若有报纸掉落，需将报纸捡起贴在胸前，继续向前快速跑。25名称：舞纸龙（大班）目标：1、发展身体的协调性2、提高游戏中的合作能力。准备：16K报纸同幼儿人数皮球，鼓261、分组。16位幼儿分成人数相等的4排，站在起点线后面。
2、将报纸放在头顶上方，将自己的报纸和前面幼儿的报纸连接起来，成四条“纸龙”，听鼓声和口令在场地上走。2728*鼓声快，“纸龙”走得快，鼓声慢，“纸龙”走得慢。*鼓声在上方，“纸龙”舞得高，幼儿踮起脚走，鼓声在下方，“纸龙”舞得低，幼儿蹲下来走。29*听到口令“龙头变龙尾”时，幼儿立即松开报纸，向后转身，原先的龙尾变成龙头，继续前行。30*听到口令“4条龙变2条龙”时，两组的龙头与另两组的龙尾相连接幼儿园体育活动场地设计，听鼓声继续在场地上走。31规则：在行走过程中，每条龙的报纸须保持连接，不能断开。32大班游戏33报纸圈系列（一）名称：欢乐同心圆（大班）目标：1、尝试用直立走、蹲走、爬等方法带着纸圈前进。2、提高身体的协调性。准备：1、由8K报纸围成的大小不同的纸圈人手一2、场地上画有一组同心圆幼儿园体育活动场地设计，分别由外圈、中圈和内圈组成。34玩法一：1、幼儿选择一个报纸圈，将自己的身体置于报纸圈中。（直立、蹲、爬）2、幼儿带着纸圈前进，保持纸圈完整。规则：保持纸圈完整，尽量不使纸圈破掉。3536玩法二：1、幼儿选择一个报纸圈，将自己的身体置于报纸圈中。2、带着纸圈站在相应的同心圆上。372、带着纸圈站在相应的同心圆上。
拿大圈的幼儿站在同心圆的最外圈；拿中圈的幼儿站在同心圆的中圈；拿小圈的幼儿站在同心圆的最里圈；383、幼儿带着报纸圈在相应的同心圆上，沿顺时针方向前进。规则：带上纸圈前进时，要始终保持在同心圆的线上。39报纸圈系列（二）名称：开纸船（大班）目标：1、带着报纸圈正走、倒走、侧身走。2、增强合作意识。40玩法一：1、幼儿围成一个大圈，组成“海洋”。41“海洋”中放置两个纸圈为纸船，两名幼儿为船长。42规则：进入到纸圈的幼儿，要将自己的前胸接触43玩法二：1、幼儿分成人数相等的三队，迎面站立。以接力的形式进行“纸船接力赛”。442、比赛开始，由每队的第一个小朋友，套着纸圈向对面前进。453、到达对面后，对面的一位小朋友立即进入纸圈，并与原先的小朋友一起带着纸圈返回。464、以率先接完自己全部队友的那教师根据幼儿的年龄特点、身体素质和运动能力等，设置多个运动区域，幼儿根据自己的兴趣爱好自由选择活动区域、自由选择玩伴、自由选择活动内容和形式进行身体活动。体现：愉悦性、开放性和整体性。4849场地规划根据幼儿园的现有环境与场地，合理布局，安排区域的数量与活动内容，设计场景，全面观察并思考：各个区域设置在哪里最适宜？需要多大的空间？周围环境设施如何整合利用？整个活动路线安排如何更便于流通？如何减少幼儿等待的时间等？50规则渗透教师宜把活动规则融入区域性体育活动的场景设置中：活动行进的路线、如何进出活动区，如何取放玩具，每个区域的活动人数等，用箭头、图示提示，简洁明了，幼儿易懂可操作。
515253运动会内容与时间表演项目：幼儿操、亲子操、律动或集体舞等竞赛项目：竞赛性游戏、球类比赛、障碍赛等每年春秋举办1—2次。控制在2小时左右为宜。54亲子运动会活动时间：2014年X月X日上午9:00—11：00活动地点：X活动目的：一、亲子游戏活动之进行，能增进和谐的亲子关系。二、以生动活泼的游戏来提升幼儿身心健康、达成全民运动的目标。三、以活动培养幼儿环保意识及公德心，以利德教育向下扎根。四、增进家长及幼儿园之互动，促进幼儿健康成长。55活动流程：健康舞蹈：教师开场舞关怀的叮咛（1）园长致词（2）幼儿代表讲话全体小朋友健康操（1）动物体操（2）中国功夫体操播放运动员进行曲入场：全体家长进场（1）口令带动（2）准备活动56亲子欢乐动（1）亲子运动体操各种裁判员老师，带领参加本组比赛的幼儿到达竞赛场地，讲述竞赛方法、规则与要求，组织比赛。（2）亲子气力比赛——可爱的小毛巾（3）亲子游戏——亲子体能训练附：场地摆放器材示意图活动名称使用器材数量说明音响活动使用一组园方准备舞台主持使用一大两小园方准备毛巾亲子活动使用每家1条园方准备拱门活动主题使用一个园方准备游戏器械铁环、毽子等数量X宣布运动会结束。运动会使用器材清单：5758活动时间：X年X月X日（星期X）活动地点：X活动目的：活动准备：活动程序：X：XX——X：XX幼儿来园准备X：XX——准时出发 X：XX——X：XX 远足、野餐 X：XX——返园准备工作，清点物品及人数 活动内容： 附录：成立应急小组名单： 组长： 副组长： 组员：
