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1.幼儿园户外活动标准

原发布者：香草2004

XXX幼儿园户外活动标准（试行）乡镇（街道）幼儿园认定评估标准（试行）：该标准要求，幼儿园须开展适合幼儿的体育活动，保证每天2小时的户外活动。 按照要求，乡镇（街道）幼儿园选址须科学合理，方便家长接送，主要出入口不宜设在交通主干道。楼房建筑原则上不超过3层，儿童活动用房安排在3层及以下。幼儿园生均建筑面积不少于11.2m2（平房8.4m2），生均户外活动场地和生均绿化面积分别不少于4m2。有硬化场地、草地、软场地、游戏场地、活动器械场地、30米直跑道、沙池、戏水池、种植园地和饲养区等。 同时，按照《乡镇中心幼儿园教玩具配备目录》配足配齐必备的教玩具及活动设施。室外有三件以上大中型运动器械。角色游戏玩具、建构游戏玩具、沙水玩具等种类丰富，能满足幼儿游戏、活动需要，并符合安全卫生要求。每班有防暑降温和防寒保暖设备，地面以木质为宜。教学区配备幼儿桌椅、电子琴（电钢琴或钢琴）、磁性黑板、钟表、电视机、DVD、录音机等，有条件的可配备钢琴、计算机等设备。图书阅览室配备图书、杂志、声像读物等，有适宜的桌椅和开放式书架，适合幼儿阅读的图书人均5册以上，复本不超过5册。教师专业用书不少于10种，报刊杂志不少于8种，其中学前教育杂志不少于5种，并经常更新。 寝室分班使用，配备供儿童午休的单层床或床垫。如大班确需配备固定双层床，总高度不超过120cm，床周围有不低于30厘米的护栏，且沿墙体摆放。盥洗室和

2.幼儿园户外活动标准

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按照要求，乡镇（街道）幼儿园选址须科学合理，方便家长接送，主要出入口不宜设在交通主干道。楼房建筑原则上不超过3层，儿童活动用房安排在3层及以下。

幼儿园生均建筑面积不少于11.2 m2（平房8.4 m2），生均户外活动场地和生均绿化面积分别不少于4m2。有硬化场地、草地、软场地、游戏场地、活动器械场地、30米直跑道、沙池、戏水池、种植园地和饲养区等。

同时，按照《乡镇中心幼儿园教玩具配备目录》配足配齐必备的教玩具及活动设施。室外有三件以上大中型运动器械。

角色游戏玩具、建构游戏玩具、沙水玩具等种类丰富，能满足幼儿游戏、活动需要，并符合安全卫生要求。每班有防暑降温和防寒保暖设备，地面以木质为宜。

教学区配备幼儿桌椅、电子琴（电钢琴或钢琴）、磁性黑板、钟表、电视机、DVD、录音机等，有条件的可配备钢琴、计算机等设备。图书阅览室配备图书、杂志、声像读物等，有适宜的桌椅和开放式书架，适合幼儿阅读的图书人均5册以上，复本不超过5册。

教师专业用书不少于10种，报刊杂志不少于8种，其中学前教育杂志不少于。

3.幼儿户外活动常规要求有哪些

1、注意不要让宝宝摔伤。

宝宝一般都是比较活泼好动的，户外活动的时候，宝宝一般都喜欢跑来跑去。这个时候，家长就要十分的注意，不要让宝宝摔伤了。

看护宝宝是一件十分重要的事情，要集中注意力。 2、户外活动要防止蚊虫叮咬。

宝宝户外活动的时候，注意不要去容易受到蚊虫叮咬的地方，比如一些花园或者树荫下。有些角落可能会残余很多的垃圾，这就会吸引很多的蚊虫。

如果你不注意这些的话，很可能让自己的宝宝受到蚊虫的叮咬。 3、尽量不要让宝宝与宠物玩耍。

带宝宝到户外活动的时候，尽量不要让宝宝与其他的宠物进行玩耍。如果你不注意这方面的问题的话，宝宝很容易会被其他的宠物咬伤，或者是抓伤。

4.幼儿园应贯彻怎样的户外活动原则

结合开展幼儿园户外活动的基本四大原则 “锻炼性原则、教育性原则、兴趣性原则、简便易行性原则”谈谈自己的看法。

一、锻炼性原则：

幼儿园体育是以促进幼儿身心健全发展，培养终身体育能力为主要任务，以体育活动为手段的教育。在《小小压路机》这一活动中，老师为班级幼儿提出了目标：1.会手膝协调行进爬。2.不受材料的限制，能平稳的控制自己的身体。这两个目标都是以动作技能为主。在活动过程中，平地练习手膝协调爬、压报纸练习手膝爬和过障碍练习手膝爬，这三个递进层次的爬行动作帮助两条技能目标的达成，幼儿在开心的游戏中不知不觉的提高了自己的平衡、协调能力。从这些方面体现了锻炼性原则。

二、教育性原则：

德育、智育、体育三者，为教育缺一不可之物。我们在开展体育活动中也要注重教育的渗透和教育价值的把握。

在《小小压路机》这节活动中，帮助“小熊压路”是贯穿这个活动的主线。在他人遇到困难的时候我们要伸出援手进行帮助，教师无形中对幼儿进行了品质教育。在当小司机的时候，教师也引导幼儿要慢慢地开，注意安全；幼儿在练习爬行的时候，还要注意自己的压路机不和别人碰撞，上坡、下坡要看好，注意观察。整个“修路”的过程中培养了幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

最后环节，“你们学会了新本领，会开压路机了。还帮助了小熊，你们是能干的小司机！快给自己拍拍手。”老师对幼儿的整体表现进行了鼓励和肯定，让孩子在活动中体验到了成功的喜悦，增强了自信心。

三、兴趣性原则：

《刚要》中指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。

我认为《小小压路机》这节活动中的三个方面提高了幼儿参与活动的兴趣：

⒈这节教学活动的对象是小班幼儿，教师针对于小班幼儿的年龄特点，创设了一个游戏情景贯穿于整个游戏活动中，幼儿以“小司机”的形象进入游戏，提高了他们参与游戏的积极性。

⒉活动中教师用废旧报纸制作成路面不平的现象，用垫子代替成小山坡，平衡板代替为小桥，这些生动的形象也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

⒊这节活动教师设计了三个主要游戏，这三个幼儿从难易度上是递进关系，让小班的幼儿在游戏中慢慢建立自信心幼儿园活动场地规范，这样他就愿意投入到游戏中去。

四、简便易行性原则：

我所理解的“简便易行性原则”是指材料的比较的简单，在活动中方便实施，但是可以达到很好的活动效果。例如一些游戏：两人三足、老鹰捉小鸡、跳房子。这些传统游戏都是我们经常开展的户外游戏活动。为什么这些传统的游戏永远不会落伍，就体现了简便易行的原则。

《小小压路机》这节活动中首先场地非常的大，幼儿活动起来不会受到拘束。活动的材料报纸、纸盒是我们容易收集的；垫子、平衡板是幼儿园户外体育器材必备的项目。这些材料都已经很好的体现了简便易行性原则。

相信在以后户外体育活动的组织过程中，我们也能把握好这四项基本原则，提高户外体育活动的组织能力。

5.幼儿园幼儿户外活动时应注意什么

说教学目标 为了增强孩子在户外活动时的安全意识，保证运动课程得以更加深入有效地开展。

我就本次活动确立了认知、情感、能力方面的目标。 1.认知目标：通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全的因素。

2.情感目标：初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的意识。 3.能力目标：提高幼儿自我保护意识，知道如何玩才安全 教学活动的重难点：提高幼儿的自我保护意识，知道如何玩才安全 三、说教学准备 为了使活动开展的更加顺利，有效地达到活动目标，突破重点、难点，我从以下三个方面做了精心准备： 1.知识经验准备：幼儿已经了解过教室内的不安全因素。

2.物质准备：教室和户外不安全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 3.技术手段准备：多媒体课件。

四、说教法 新《纲要》提出：教师应该创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，结合大班幼儿的发展特点，我采用了：1.多媒体演示法。

2.观察对比法 3.交流讨论法。

6.简述幼儿园室外游戏环境创设有哪些要求

① 数量：每班设4—5 个游戏区，这些角、区要能同时容纳下所有幼儿游戏活动。

② 分割：活动区界限明确，可以利用桌子、玩具架或积木、纸箱作为分隔物。其高度要低于儿童的身高，以便于儿童观察全局和教师观察儿童。

③ 开放：活动区是为了满足儿童活动兴趣和发展需要，加强幼儿的相互交往而设置的。活动区的开放，有利于儿童了解都有哪些活动可供选择。

一个主题游戏可以混合在几个活动区域进行。儿童可以随意选择或变换各种内容的活动，也可以在一个游戏中玩出多种花样。

如儿童离开娃娃家去搭积木，或从娃娃家出来“买菜”，“带孩子”看病，去“加工厂”上班等。开放的活动是为了便于儿童从一个活动区转移到另一个活动区，如果有的活动区设置在活动室外，要让儿童了解这一情况，并允许他们往来于这些地方。

④ 合理：根据每一区的特点和本班实际情况来具体安排。图书区、认知区和美工区的活动较安静，可以考虑安置在相近的地方，其中美工区可以靠近水源，积木区和结构游戏区可以尽量靠拢，便于幼儿结合起来玩，操作区和科学区都要来回摆弄物体，可以相邻。

音乐区和表演区应设置在远离安静活动的地方，以免干扰这些区域的活动。角色游戏区可以安置在活动室内的任何地方。

但各个角色区之间来往应该是方便的。 ⑤每个活动区要有明显的标志，使每位幼儿清楚有哪些活动及活动区所在的位置。

活动区的标志应根据幼儿年龄特点进行设计，大班可采用汉字写出活动区的名称或让幼儿根据自己的兴趣绘制标记。小班可采用生动形象的图画表示活动区名称。

中班第一学期可以利用图画，第二学期可以采用汉字。 ⑥每个活动区要有人数限制，使幼儿知道当某个区人数够了，其他的幼儿就不能再进去，应去别的区活动。

根据幼儿的不同年龄采取不同的方法。如：小班幼儿可以用脚印、靠垫、头饰作标志，中班第一学期采用小班的方法，第二学期可以采用阿拉伯数字表示每个区域的人数。

⑦ 玩具材料应该合理组织，严格分类、摆放，所有摆放玩具及游戏材料的橱子上的每个格子都有相应的标记，如娃娃家的柜子上，根据品种贴上有碗、勺子等的标记，小班、中班上学期可用图、中班下学期和大班可用文字。用完后各归其位，便于下次使用。

新出的物质材料应放在显眼的地方，以便吸引幼儿去摆弄。 ⑧教师要随时掌握幼儿每日参加活动区活动的情况，为此，设计活动区登记表，大中班幼儿在表格上做标记，小班幼儿由教师在表格上进行登记。

7.怎样写幼儿园户外活动指导要点

户外活动 一、户外体育活动 （一）对幼儿的要求和保教人员工作要点 对幼儿的要求 保教人员工作要点1.穿宽松的衣裤及合脚的鞋子，不穿有绳子的衣服，女孩活动时不戴头箍等。

2.在快速奔跑时，不低头猛冲，以免与别人碰撞、摔伤；不推搡别人；追逐跑和上、下楼梯时不手拉手；运动时和别人保持适宜距离；不用运动器械挥击别人等。3.游戏人数较多时，要学会在旁边等待；在交换游戏场地时，要按游戏线路行走；夏天天气炎热时，知道选择在树荫等阴凉处活动；不擅自离开集体等。

1.穿运动服、平跟鞋，不披散长发。2.加强对幼儿的观察与指导，选择便于监护的适宜位置，随时走动巡视，适时指导幼儿活动，确保每个幼儿在自己的视线范围内，谨防意外。

发现幼儿有危险动作时要及时制止，并进行必要的安全指导和安全教育。3.活动前要加强对活动场地的巡视、检查，不遗漏每一个角落，及时发现场地是否有安全隐患，如发现问题，及时上报、处理。

4.注意动静交替，科学安排运动量，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。5.保证足够的户外体育活动时间。

（二）常见的问题及解决策略 问题一 幼儿参加户外体育活动时间不足，阴雨天气不组织户外体育活动 解决策略：1.合理安排户外活动时间。要保证每天不少于2小时的户外活动时间，既不宜集中，也不宜过于分散。

过于集中，孩子易于疲劳，失去兴趣；过于分散，孩子则不能充分活动，达不到锻炼身体，增强体质的目的。2.不同季节不同安排。

夏季不宜在强光下进行户外体育活动，尤其避免在上午10点至下午4点之间组织幼儿长时间在户外进行高强度的体育活动，防止中暑和紫外线灼伤。夏季户外活动的时间也不宜过长，每次活动控制在30分钟左右，还要做到动静交替，活动一段时间后，可在阴凉处休息。

冬季日照时间短，户外活动宜安排在上午9点之后、下午午睡起床后。3.阴雨天坚持开展户外活动。

要利用幼儿园自身场地的特点，充分利用走廊、门厅、长廊、屋顶平台等，合理安排每班活动场地，保证阴雨天时户外活动正常进行。问题二 体育活动内容单一，幼儿兴趣不高 解决策略：根据幼儿年龄特点，选择适宜的活动内容，做到体育活动游戏化。

问题三 活动器械不够丰富，不符合幼儿年龄特点 解决策略：要根据幼儿的发展需求和年龄特点，提供数量充足、种类丰富、功能各异的活动材料，让幼儿自由选择。还应根据幼儿的实际发展需要，自制体育器械。

问题四 体育活动安排随意，无计划 解决策略：要有计划地进行体育活动。每次活动前，必须围绕幼儿的年龄特点和发展阶段制定计划，保证体育活动的有效性和安全性。

问题五 保教结合不到位，保育工作跟不上 解决策略：1.及时增减衣服。2.掌握好运动量。

3.关注个体差异。4.准备活动与放松活动。

5.运动前后适宜补水。问题六 幼儿运动常规差，容易出安全事故 解决策略：建立良好的安全活动常规。

活动前，向幼儿交待活动的规则和有关安全事项，尽可能预计到可能出现的不安全因素，针对活动中可能存在的危险，提前向幼儿提出活动要求。活动中，时刻注意观察幼儿的行为及动作，发现危险时注意保护和制止。

活动结束时，和幼儿一起总结讨论活动中出现的不安全现象，避免类似的事情发生，增强幼儿的安全意识。二、户外活动 （一）对幼儿的要求和保教人员工作要点（同“户外体育活动”） （二）常见的问题及解决策略 问题一 幼儿在户外活动中缺少“自由” 解决策略：集体活动与自由活动有效结合。

在户外活动中，除了有意识地组织一些集体性的游戏、体育活动之外，还应给幼儿一些自由活动的时间和空间，不能让幼儿处于教师高控之下。同时自由活动不能“放羊”，应通过投放不同的器械，让幼儿自由选择器械进行活动，在自由活动中真正做到自主活动、共同进步。

问题二 场地不能合理充分的利用 解决策略：要有效利用幼儿园各块场地，尽量做到活动中每班有各自的场地。还要合理布局场地，按不同内容划分好各个区域，以安全、不互相干扰为宜。

要为幼儿创设良好的户外活动环境，利用平整清洁的场地、醒目整齐的标志激发幼儿的活动兴趣。三、早操 （一）对幼儿的要求和保教人员工作要点 对幼儿的要求 保教人员工作要点1.动作到位、有力。

2.精神饱满，态度认真。1.做好早操前的各项准备。

包括音乐、场地（如：清理场地积水等）及幼儿（入厕、喝水及衣着等）。2.根据年龄特点编排不同的操节，做到结构合理。

3.精神饱满，动作准确、有力度、有节奏，进行镜面示范。4.主、配班教师站位恰当。

（二）常见的问题及解决策略 问题一 教师带操时动作不规范、力度不够 解决策略：教师应为幼儿做好表率作用，带操时动作必须准确、到位、有力度、有节奏。问题二 教师带操时忽略与幼儿的互动、交流 解决策略：1.教师带操时要关注幼儿，发现幼儿动作不规范或注意力不集中时，要用眼神、语言及肢体动作等提醒幼儿，并适时予以纠正。

2.对幼儿早操中的进步，要及时给予鼓励。此外，教师还要特别关注有特殊需要的幼儿。

3.关注个别幼儿。对注意力不集中、多动或内向的幼儿提供个别化的指导和支持。

四、注意。

8.幼儿户外活动幼儿教师需注意什么

1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤

2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。

3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。

4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。

5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。

6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。

7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。

8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人

9.幼儿园在户外活动应该注意哪些事情

1。

活动前和幼儿一起分析容易出现的危险情况，并共同讨论应该怎样玩才不会出现危险。如我们幼儿园的户外场地很大，分为很多区域，球类区、跳跃区、大型玩沙区、攀登平衡区等，每个区域的玩具、材料、场地都是不一样的。

为了避免幼儿发生意外事故，到了活动区域，我们应该先和幼儿一起分析容易出现的危险情况，应该怎样玩玩具，不应怎样玩，怎样做才对，怎样做不对， 让幼儿了解游戏规则，提高他们的安全意识，避免不安全事情的发生。 2。

要让幼儿学会用各种感官去主动感知事物的特征，发现事物之间的关系。 为帮助幼儿掌握自我保护的知识， 我在班里开设了“讨论角”，里面放有许多体育活动的新闻资料及图片， 供幼儿自由讨论， 另外我还自己编制了一些小图片 （上面画有人物的正确做法和错误做法），供幼儿判断其行为的对错， 从中掌握正确的自我保护方法， 并请幼儿探讨解决这些问题的其他方法， 以便互相学习。

我还自制了一些有关自我保护方面的课件、录像及图片等，以不同的形式展示给幼儿，使幼儿从不同渠道获取相关知识，提高自我保护的意识。 由于幼儿辨别是非的能力较弱， 对幼儿进行安全教育应采取正面引导。

我们在教育活动中常常出现这种情况： 一位小朋友要求上厕所， 就会有更多的小朋友跟着说：“我也要上厕所”，他们也许不是真想去厕所幼儿园活动场地规范， 也未必故意搞乱， 而只是模仿别人以引起老师的注意。 如果这时老师对其中一位坐得好的小朋友进行表扬，那么其他小朋友就会向受表扬的小朋友学习，会坐得更好，而不再要求上厕所了。

安全教育也如此，如果我们只是反复强调危险的不良后果，如：有个孩子不听话爬墙摔伤了， 另一个孩子不小心拿玩具把小朋友的头打破了等， 难免孩子去模仿。 但如果我们多举一些小朋友注意安全的例子， 这些正面材料就会引导幼儿正确理解安全知识，避免盲目模仿。

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10.幼儿园户外活动游戏目标及玩法

赶猪入栏 目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。

准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。 场地布置如图： 玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端（如图），一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。

听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。

最后，速度快者获胜。 规则： （1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。

凡球未滚过者，必须重新使球滚过。 （2）不准用脚踢球。