这些室内培训场地布置的类型你都清楚吗

场地布置效果怎样对培训效果的提升起着强有力的支持作用。不一样的培训场地可能会限制学员学习的热情，有无适合的培训设备有时候能决定着培训讲师的学习策略选择、授课方式和互动过程。

讲座式方式：公司制度类培训，流程类培训，只需要大家知道的产品类培训。

课堂式培训：公司制度，流程类培训，只需要大家了解的产品类培训，尤其是要划分部门来进行培训时，可以采用课堂式的布局方式。

课堂式vs讲座式的一大区别就是，讲座式是几乎不能够进行互动，只依靠讲师讲授即可，而课堂式的布局培训讲师还可以进行移动室内培训场地，与学员有一定的互动机会，学员也更加便于移动和参与培训过程。

课堂式布局对于人数的要求也有了限制，最好不能多于80人。

鱼骨形布局是现在主流的培训场地布局方式，适合于大多数的培训项目，这种方式便于学员参与，互动性强。小组内部还能够就某些问题进行讨论，便于学员间的充分交流。

U型布局主要是为了让学员和讲师能够更加充分的讨论和交流室内培训场地，讲师能够直接走到每位学员面前与之进行交流、沟通、展示，学员也可以直接走出来引导讨论或书写板书。

这种布局适合于一些互动和参与性很强的，人数不多的培训;或者一些需要全体学员充分讨论的项目。

例如：DACUM工作任务分析培训项目;行动学习项目研讨。

会议式布局最大的特点是便于学员全体共同讨论，适合于人数较少但需要大家共同参与的培训项目，例如：行动学习项目主要研讨。

中间的会议桌面积或跨度不宜过大，否则对面的学员间的沟通会受到影响。

会议式与U型的一个较大的不同在于，U型需要讲师与每位学员保持顺畅沟通和交流，会议式要保证每位学员之间要能够有足够的沟通空间。

开放式空间的布局最大的优点就是摆脱了课桌的阻碍，经过研究表明，这样便于学员更加主动积极的发表自己的观点。

椅子的摆放要保证每位学员都能相互看到，让大家在一个共同的开放空间中，相互刺激，相互促进。

空间要大，尽量让学员舒服。

主要用在讲师采用导引技术的培训项目，例如：培养导引技术的培训;变革管理工作坊等

拓展类的培训项目原来大多数是在室外进行，但随着可在室内开展的拓展项目的增加，室内拓展也逐渐成为了一种被经常使用的方式，所以它的布局我们也介绍一下。

室内拓展布局第一要注意的就是安全性，这也是拓展类培训项目的一个共性。

这种布局方式便于学员们在足够开阔的空间内完成任务，同时也有一定的区域进行讨论、分享、展示

室内拓展式的布局的学员人数不宜多于40人，并且场地还要足够大。(如果人数过多，就需要增加培训讲师或者资深的助教)