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“新教学”实验

我们在行动

暨南京市芳草园小学承办省前瞻性教改重大项目南京分会场活动

为了彰显和拓新学科育人的价值，革新教学方式，主动适应课改新常态，整体提升学生的学科核心素养，江苏省教育科学规划领导小组办公室带领南京市鼓楼区教育局、常州市天宁区教育局、徐州市鼓楼区教育局、宜兴市教育局参与“新教学”实验项目的研究，南京市鼓楼区在该实验项目的研究中，进行了一系列学科育人的有效探索，积极勾画 “新教学”的鼓楼样态。

小学数学学科“新教学”实验专题推进会于2021年12月28日召开。主会场在徐州鼓楼，南京市芳草园小学作为南京地区分会场承办了本项学习活动。

徐州市鼓楼区、南京市鼓楼区、常州市天宁区、宜兴市等区域联盟参加推进会。会议于八时二十分准时开幕。全场会议分两大模块进行。首先第一模块由徐州市鼓楼区进行“新教学”实验成果汇报，并现场展示了该理念指导下的三节相关内容课。随后围绕三节课进行了深入的课后研讨。第二模块由区域联盟各地区进行“新教学”实验研究成果经验分享交流，江苏省教育科学规划办董林伟主任、江苏省教育教学研究室郭庆松老师做指导发言并总结。

张缅主任代表南京市鼓楼区做成果分享交流汇报

南京市芳草园小学张缅主任代表南京市鼓楼区发言。南京市芳草园小学作为鼓楼区“新教学”实验项目的研究试点学校，在区教师发展中心高位引领下南京 会场，结合学校办学理念以及数学学科省级科研项目，充分发挥数学学科核心团队的力量，致力于教学实践科学化和高效性的探索。张主任报告从构建全时空数学实验室、重构单元学习路径、设计进阶式的数学作业、利用互联网提供交互式的数学学习平台四大方面展开。报告兼具学校团队构建的深刻理论和便于操作的实践范例。目前我校已开发一系列指向核心素养，关注思维进阶的实验课程，形成了教学范式；与此同时南京 会场，学校围绕“结构化单元整体教学”开展了深度、持续研究，基于教材结构和学生认知起点，重组教学内容，将单元知识系统化、结构化，目前我校已完成一到六年级全学段“结构化教学”课堂实践，取得初步成果；另一方面，芳草园小学从基础水平、应用水平、拓展水平三个层级整体架构数学作业设计，通过课时作业、单元作业、探究性作业、拓展性作业四大板块进行作业创新，初具成效。值得一提的是，我校还通过线上、线下有机结合的方式，向大家推广适于动脑动手、鲜活好玩的数学实验，并创办相应公众号，初具规模。

张主任报告兼具理论深入和实践高度，江苏省教育教学研究室郭庆松老师、江苏省教育科学规划办董林伟主任对张主任的报告表示出充分的肯定和高度的赞扬，与此同时也给我们提供了切实可行的宝贵建议。

南京市鼓楼区相关骨干教师齐聚芳草园小学分会场进行线上学习

“新教学”实验在芳草园，正践行着智慧生长的价值取向，重回知识现场、助力学习活动、重塑学习行为。学习“看得见”的数学，发展“带得走”的思维，创生小学数学教学的新样态，我们一起努力!

撰稿：嵇海民

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