HR Bar 习爽培训场地布置有门道目 录一． 做好培训执行的起点二． 强互动—分小组三． 学员多—摆课桌四． 听报告—剧院造五． 求均衡—U字胜六． 脑风暴—圆桌好七． 会议会客—首选长方做好培训执行的起点重视有原因 布置有原则有效配合教学任务左右培训效果及转化体现专业度营造培训的场域 保证最大程度的参与度与舒适度的原则-训前检查室温、照明、通风、外界干扰、噪音等以保证目光自然、交流畅通为宜的原则根据课程设计的原则根据人数、主题及培训目标的原则目 录一． 做好培训执行的起点二． 强互动—分小组三． 学员多—摆课桌四． 听报告—剧院造五． 求均衡—U字胜六． 脑风暴—圆桌好七． 会议会客—首选长方优势与隐患——强互动-分小组隐患优势 小组内参与度把控 学员视野角度影响 组与组间交流受限 有利于展开互动 具备团队感 增强学习竞争性具体要求——强互动-分小组总人数 保证各团队有足够时间展示 人数太少培训场地，氛围难保证 15-30人为宜分组分配 每组5-6人：- 避免大量意见相左-太少不利于互动 4-6组为宜：- 引入PK竞争-推选组内负责人-设置班长目 录一． 做好培训执行的起点二． 强互动—分小组三． 学员多—摆课桌四． 听报告—剧院造五． 求均衡—U字胜六． 脑风暴—圆桌好七． 会议会客—首选长方优势与隐患——学员多-摆课桌隐患优势 空间相对受限 缺乏竞争氛围 不利于互动 可容纳人数多 便于学员听课与记录 适用于传授知识、宣导文化具体要求——学员多-摆课桌人数40-200人，横向成排，面向讲台桌椅尺寸与高度匹配，配备纸笔拉好横幅培训场地，主席台处准备桌花放置茶歇、饮用水1234目 录一． 做好培训执行的起点二． 强互动—分小组三． 学员多—摆课桌四． 听报告—剧院造五． 求均衡—U字胜六． 脑风暴—圆桌好七． 会议会客—首选长方优势与隐患——听报告-剧院造隐患优势 环境封闭 声音嘈杂，互相干扰 互动受限，出入不易 单项信息接收 可容纳更多人数 适用于讲座、报告等学术等场合具体要求——听报告-剧院造1 人数40-200人甚至更多-不分组，少走动2 前后与两侧留有较宽过道3 事先准备行李放置区域4 座椅配备写字板目 录一． 做好培训执行的起点二． 强互动—分小组三． 学员多—摆课桌四． 听报告—剧院造五． 求均衡—U字胜六． 脑风暴—圆桌好七． 会议会客—首选长方优势与隐患——求均衡-U字胜隐患优势 对老师要求高 对教学设计要求高 营造强互动场 与老师接触均等 适合技能演练 不设焦点位置以营造轻松氛围具体要求——求均衡-U字胜1 适合小班化教学8-15人2 主动性高学员均匀分布3 适合致用类技能课程目 录一． 做好培训执行的起点二． 强互动—分小组三． 学员多—摆课桌四． 听报告—剧院造五． 求均衡—U字胜六． 脑风暴—圆桌好七． 会议会客—首选长方优势与隐患——脑风暴-圆桌好隐患优势 时间需控制 主题易跑偏 需要推动者 谨防个别“大嗓门” 团体参与性极强 适合群体沟通交流 目标聚焦 无领导式畅谈具体要求——脑风暴-圆桌好人数8-15人1定好头脑风暴规则2靠谱的主持人与时间管理者3精准提炼的能力4目 录一． 做好培训执行的起点二． 强互动—分小组三． 学员多—摆课桌四． 听报告—剧院造五． 求均衡—U字胜六． 脑风暴—圆桌好七． 会议会客—首选长方优势与隐患——会议会客-首选长方隐患优势 有一定等级与距离感 压抑参会人员想法表达 明确演讲者与主持人方位 适合上传下达 营造专业严肃的气氛具体要求——会议会客-首选长方• 人数15人以内• 中间中空并放置绿色植物• 前后不留缺口• 投影仪用专用小桌子放在最前端• 各个方位上考虑摆放麦克风祝共同进步！